مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

6,590
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,422
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

شعر کودکانه و پیدایش زیبایی شناسی کلامی در کودکان

صفحات

 صفحه شروع 89 | صفحه پایان 108

چکیده

 در این مقاله, نظریه رقیه حسن درباره پیدایش و تکوین زیبایی شناسی کلامی در کودکان مورد بررسی قرار گرفته است. در این نظریه, کودک ناآگاهانه و به صورت غیرارادی با شنیدن لالاییها و شعرهای کودکانه, ادبیات را می آموزد. او الگوهای زبانی از جمله الگوهای آوایی, معنایی و نحوی را در شعرها تشخیص می دهد و توانایی در ذهن او شکل می گیرد که پایه زیبایی شناسی کلامی را در سالهای آینده برای او شکل می دهد. در اینجا از میان گونه های ادبی ما فقط به بررسی شعر می پردازیم. از میان الگوهای ادبی نیز فقط به بررسی الگوهای آوایی می پردازیم؛ زیرا از میان ویژگیهای زیبایی شناختی اشعار کودکان, الگوهای آوایی خوشایند و دلنشین, اهمیت ویژه دارد. شایان توجه است که در این نوشته, جستجو درباره همپوشیها و در عین حال تفاوتهای «زبان» و «ادبیات» به عنوان دو حوزه از حوزه های ذهن همواره در پس زمینه تمام مباحث مطرح است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هر چند زبان و ادبیات ماهیت یکسانی دارد از لحاظ منشا و همچنین نوع پردازش با همدیگر تفاوتهای اساسی دارد و این تفاوت آنها را به حوزه هایی جدا از ذهن مربوط می کند. در بخش پایانی این تحقیق الزامات و پیامدهای نظری را, که این تلقی از یادگیری ادبیات برای آموزش ادبیات به کودکان در بردارد, بررسی می کنیم. براساس یافته های این تحقیق در تلقی کودکان از ادبیات شکل بر محتوا غلبه دارد و پرورش این تلقی در شکوفایی توانش ادبی آنها در سالهای آینده نقش عمده ایفا می کند. از این رو بهتر است که در تهیه و نگارش اشعار کودکانه بویژه در سالهای اولیه کودکی به جای طرح مضامین پیچیده و آموزشی به زیبایی شکل و چگونگی بیان اشعار توجه خاصی مبذول شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    حق شناسی لاری، علی محمد، آقاگل زاده، فردوس، کردزعفرانلوکامبوزیا، عالیه، و علوی، فاطمه. (1388). شعر کودکانه و پیدایش زیبایی شناسی کلامی در کودکان. پژوهشهای ادبی، 6(23)، 89-108. SID. https://sid.ir/paper/54154/fa

    Vancouver: کپی

    حق شناسی لاری علی محمد، آقاگل زاده فردوس، کردزعفرانلوکامبوزیا عالیه، علوی فاطمه. شعر کودکانه و پیدایش زیبایی شناسی کلامی در کودکان. پژوهشهای ادبی[Internet]. 1388؛6(23):89-108. Available from: https://sid.ir/paper/54154/fa

    IEEE: کپی

    علی محمد حق شناسی لاری، فردوس آقاگل زاده، عالیه کردزعفرانلوکامبوزیا، و فاطمه علوی، “شعر کودکانه و پیدایش زیبایی شناسی کلامی در کودکان،” پژوهشهای ادبی، vol. 6، no. 23، pp. 89–108، 1388، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/54154/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button