در لایحه بودجه سال 1402 معادل 8،262 هزار میلیارد ریال به عنوان درآمدهای مالیاتی پیش بینی شده است. علی رغم افزایش 1.4 واحد درصدی سهم درآمد های مالیاتی از منابع بودجه عمومی نسبت به قانون بودجه سال 1401، کماکان فاصله این نسبت (41/7 درصد در لایحه بودجه سال 1402) با حد مشخص در برنامه ششم (49/8 درصد) قابل توجه است. همچنین رقم درآمد های مالیاتی نسبت به مصوب قانون بودجه سال 1401 رشدی معادل 47 درصد داشته است.[1] با توجه به عملکرد مالیاتی 9 ماهه و همچنین پیش بینی (برآورد) عملکرد مالیاتی12 ماهه سال 1401، در همه پایه های مالیاتی (غیر از مالیات بر ثروت، مالیات بر واردات و مالیات بر کالاها و خدمات) با تحقق بیش از 100 درصدی درآمد وصولی مواجه هستیم. به عبارت دیگر طبق برآوردهای صورت گرفته پیش بینی می شود درصد تحقق درآمدهای مالیاتی سال 1401 (بدون در نظر گرفتن درآمد مالیات بر واردات) 103% و با در نظر گرفتن درآمدهای حاصل از مالیات بر واردات 92% باشد. در این شرایط رقم درآمدهای مالیاتی (منابع عمومی) لایحه بودجه سال 1402 رشدی حدود 60 درصد نسبت به عملکرد برآورد شده برای سال جاری خواهد داشت.با توجه به پیش بینی اولیه تورم 40 درصدی برای سال آتی، مقدار حقیقی درآمد های مالیاتی در لایحه بودجه سال 1402 رشد قابل توجهی را تجربه نکرده است. این درحالی است که نسبت مالیات به تولید ناخالص داخلی در کشور در مقایسه با سایر کشورها، مقدار بسیار کمتری داشته و لازم است با افزایش درآمد های مالیاتی، سهم مالیات از درآمد های دولت افزایش یابد. همچنین شایان ذکر است رشد 47 درصدی درآمد های مالیاتی و گمرکی در لایحه سال 1402 از اجتماع مواردی مانند رشد 120 درصدی مالیات بر اشخاص حقوقی و همچنین رشد 19 درصدی مالیات بر کالا و خدمات شکل گرفته است. از یک سمت رشد 120 درصدی درآمد مالیات بر اشخاص حقوقی در ساختار فعلی نظام مالیاتی کشور بدون اصلاح بستر اجرایی مالیاتی و اصلاح معافیت ها، دارای بیش برآوردی بوده و از سمت دیگر با توجه به پیش بینی تورم 40 درصدی در سال 1402، رشد 19 درصدی مالیات بر کالا و خدمات بیانگر کم برآوردی در مالیات بر کالا و خدمات (به خصوص مالیات بر ارزش افزوده) است. به این دلیل لازم است ترکیب درآمد های مالیاتی در لایحه بودجه سال 1402 مورد اصلاح قرار گیرد.

خاک ها در نتیجه فرایندهای بیولوژیکی، فیزیکی و شیمیایی بوجود می آیند. آنها نتیجه برهمکنش میان خاک اصلی، شرایط محیطی غالب و فعالیت های انسانی می باشند. از خاک ها استفاده های بیشماری می شود. خاک هایی که از آنها استفاده دوباره می شود باید تحت آزمایشات رادیوشیمیایی، بیولوژیکی، فیزیکی، ژئوتکنیکی، شیمیایی معینی قرار گیرند. این استاندارد به توصیف صفات اختصاصی خاک های حفاری شده و دیگر مواد خاکی جهت استفاده دوباره می پردازد. هدف از تدوین این استاندارد، تعیین راهنما برای گستره ای از آزمون هایی است که ممکن است برای توصیف کردن مواد خاکی برای حفاری شدن و کاربرد دوباره، با تیمار اولیه یا بدون تیمار ضروری باشد. مواد خاکی شامل خاک های حفاری شده، مواد لایروبی، مواد تدفین شده، خاک های تولید شده و خاک های تیمار شده با آلوده کننده های مخرب یا غیرمخرب می باشد. متن اصلی این استاندارد از موسسه استاندارد تهیه و ترجمه شد. این استاندارد به منظور تعیین میزان کیفیت مواد خاکی برای کاربرد دوباره و ارزیابی اثرات زیست محیطی که ممکن است در نتیجه کاربرد دوباره آنها به وجود آید، تدوین شده است. پس از شناسایی نوع خاک حفاری شده می توان از آنها در موارد زیر استفاده نمود: -فضاهای بازی برای خردسالان (مانند کودکستان، شیرخوارگاه ها و غیره)، مدارس، فضاهای باغی و دیگر اقامتگاه ها، موارد خاص، باغبانی، کشاورزی، جنگل کار، فضاهای تفریحی (مانند پارک ها و زمین های ورزشی)، تجدید اکوسیستم های خراب شده و محل احداث ساختمان.

"در سال های ابتدایی پس از تولد و حتی پیش از آن، عوامل محیطی، تاثیر بسیاری در رشد فیزیکی، شناختی و عصبی افراد دارد. هدف از این طرح، مطالعه بر روی اختلالات و مشکلات در بین کودکان زیر 5 سال، با رویکرد استفاده از پرسشنامه سنین و مراحل در راستای شناسایی عوامل موثر، تشخیص اختلالات و مداخله زودهنگام بوده است. در این پروژه با بررسی چند هزار پرونده ی روانشناسی مربوط به مراجعین مرکزی درمانی در شهر تهران، مجموعه داده ای به حجم 1، 400 مورد، متشکل از پاسخ پرسشنامه سنین و مراحل، نتایج چک لیست رفتاری کودکان، اطلاعات جمعیت شناسی و برخی ویژگی های مربوط به تولد، تحول و پزشکی جمع آوری شد. سپس با استفاده از تحلیل ها و آزمون های آماری پارامتری و ناپارامتری به کشف روابط موجود بین این دادگان و نتایج حاصل از چک لیست رفتاری کودکان پرداخته شد. از جمله مهم ترین ویژگی های موثر کشف شده در بروز برخی از این اختلالات، می توان به شاغل بودن مادر، جنسیت، تحصیلات پدر و مادر و همچنین حیطه های پرسشنامه ی سنین و مراحل اشاره نمود. در ادامه این کار با استفاده از روش های یادگیری ماشین، به همراه استفاده از روش های کاهش بعد و انتخاب ویژگی ها، یادگیری مشخصات شناختی موجود، به تشخیص هر کدام از این اختلالات پرداخته شد. در نهایت به پیاده سازی نتایج این پژوهش به عنوان یک سیستم پیشنهاددهنده در اپلیکیشن مربوطه پرداخته شد. در این سیستم با گرفتن اطلاعات پروفایل شناختی کودکان و نتایج آزمون های روانشناسی ذکر شده، بر اساس مدل های مبتنی بر هوش مصنوعی و بر پایه ی دادگان جمع آوری شده تشخیص و پیش بینی 15 اختلال و یا مشکل روانشناسی میسر شد. "