مطالعات توسعه اجتماعی - فرهنگی
سال:1393 | دوره:3 | شماره:1 |تعداد مقالات:8

سرمایه اجتماعی یکی از انواع سرمایه فرد در کنار سرمایه اقتصادی و سرمایه فرهنگی محسوب می شود که فرد از طریق آن به منابع و حمایت های موجود در گروه های مختلف و جامعه دسترسی می یابد. هدف اصلی این پژوهش، مطالعه سطوح مختلف سرمایه اجتماعی زنان و مردان در تهران است. فرض بر این است که زنان و مردان به دلیل تفاوت های فرهنگی و اجتماعی و به دلیل نابرابری های جنسیتی، دارای سرمایه اجتماعی متفاوت هستند. این پژوهش به تحلیل ثانویه داده های جمع آوری شده در شهر تهران پرداخته که این داده ها در مرداد و شهریور 1387 از سوی دانشگاه علوم پزشکی ایران، سازمان بهداشت جهانی، شهرداری تهران و جهاد دانشگاهی در سطح کلیه محلات شهر تهران در قالب پروژه «ابزار ارزیابی و پاسخ گویی عدالت در حوزه سلامت شهری» جمع آوری شده است. تعداد نمونه این پژوهش بالغ بر 20670 نفر از شهروندان بالای 18 سال ساکن شهر تهران است. نتایج پژوهش حاکی از این است که از لحاظ میانگین سرمایه اجتماعی خانواده و خویشاوندان در میان زنان و مردان تفاوت معنی داری وجود ندارد، در حالی که از نظر میانگین سرمایه اجتماعی دوستان، محله و سرمایه اجتماعی کل میان مردان و زنان تفاوت معنی داری وجود داشت. بدین معنی که مردان از میانگین سرمایه اجتماعی دوستان، محله و کل بیش تری نسبت به زنان برخوردار بودند.

هدف از نگارش مقاله حاضر تبیین نظری و تجربی رابطه دینداری و خودشکوفایی است. این مطالعه از نوع پیمایشی است و جمعیت آماری آن را دانشجویان دانشگاه یزد در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل دادند. اطلاعات مورد نیاز برای سنجه های دینداری و خودشکوفایی با پرسش نامه از یک نمونه 260 نفری که بر اساس فرمول کوکران تعیین و به روش طبقه ای متناسب انتخاب شدند، به دست آمد. آزمون های اعتبار و پایایی موید اعتبار و پایایی بالای سنجه ها بود. بر اساس یافته های تحقیق میزان دینداری و خود شکوفایی زنان بیش تر از مردان بوده است. از نظر آماری دینداری تاثیر مستقیم و معناداری بر خودشکوفایی است، در میان ابعاد دینداری بعد پیامدی قوی ترین رابطه را با متغیر خودشکوفایی داشت. البته دو بعد عاطفی و مناسکی رابطه معناداری با خودشکوفایی نداشتند. هم چنین برای تبیین ارتباط میان دو متغیر از الگوسازی معادلات ساختاری (SEM) استفاده شد که ضریب تاثیر 0.21 نشانه رابطه مستقیم این دو متغیر است.

هدف از انجام این پژوهش کسب شناخت درباره تاثیر عملکرد خانواده بر میزان بروز رفتارهای خرابکارنه در دانش آموزان دبیرستانی شهر جوانرود از توابع استان کرمانشاه بوده است. روش تحقیق توصیفی هم بستگی از نوع میدانی (پیمایشی) است. جمعیت آماری را کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره اول، دوم و سوم دبیرستان در شهر جوانرود استان کرمانشاه تشکیل می دهد و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 357 نفر از آنان به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار گرد آوری داده ها پرسش نامه استاندارد مک مستر برای عملکرد خانواده و پرسش نامه محقق ساخته برای رفتارهای وندالیستی است. یافته ها نشان می دهد میان میزان کلی عملکرد خانواده و شاخص های سه گانه آن (ایفای نقش های خانوادگی، حل مشکل و میزان ابراز عواطف در خانواده) با متغیر میزان بروز رفتارهای وندالیستی ارتباط معکوس وجود دارد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیونی، میزان حل مشکل در خانواده دانش آموزان با بتای -0.737، میزان ابراز عواطف در خانواده با بتای -0.692، و میزان ایفای نقش های خانوادگی با بتای 0.069 به ترتیب بیش ترین سهم را در تبیین متغیر وابسته رفتارهای خرابکارانه دانش آموزان دارند.

اقتضائات متفاوت گروه های سنی مختلف از سویی و تفاوت های نسلی ناشی از تفاوت تجربه های تاریخی از سوی دیگر سبب می شود تا گروه های سنی مختلف تمایلات، نیازها و گرایش های مختلفی در سبک زندگی داشته باشند. از این روی سیاست گذاری فرهنگی برای گروه های سنی مختلف می باید متفاوت باشد و با عطف توجه به این تفاوت ها صورت پذیرد. این مقاله به بررسی تفاوت های سبک زندگی و هم چنین احساس نیاز گروه های مختلف سنی شهروندان منطقه 1 تهران می پردازد. پرسش این مقاله این است که سبک زندگی شهروندان منطقه 1 بر حسب گروه های مختلف سنی چگونه تفاوت می پذیرد؟ یافته های این مقاله برآمده از پیمایشی است که با نمونه گیری احتمالی و با استفاده از تکنیک پرسش نامه در این منطقه انجام شده است. نتایج نشان می دهد که تفاوت های قابل ملاحظه ای به لحاظ گروه های سنی وجود دارد از آن جمله نوع ورزش، چگونگی ورزش کردن، میزان ورزش، میزان استفاده از برنامه های فرهنگی و اجتماعی، تمایل به مضامین برنامه ها، تمایل به مشارکت، میزان رضایت از برنامه های فرهنگی و اجتماعی با تغییر نسل تفاوت می کند.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (pdf) مراجعه فرمایید.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

انتخابات به عنوان بارزترین شیوه و تجلی مشارکت، همواره مورد اهتمام نظریه پردازان علوم اجتماعی و سیاسی و نیز به طریق اولی سیاست ورزان بوده است. از جمله پرسش هایی که برای هر دو گروه یاد شده از اهمیت مضاعف برخوردار است، تبیین رفتار انتخاباتی مردم و گروه های اجتماعی است. در جمهوری اسلامی ایران نیز مطالعه رفتار انتخاباتی، به ویژه در دهه اخیر، به طور جدی در دستور کار پژوهشگران حوزه های ذی ربط قرار داشته است. در همین خصوص پرسش اصلی مقاله حاضر این است که رفتار انتخاباتی دانشجویان، به عنوان یکی از شاخص های اصلی توسعه سیاسی، بر اساس چه معیارها و ملاک هایی صورت می گیرد و ایفای نقش شبکه های اجتماعی در تعیین و جهت دهی به این ملاک ها چگونه است؟ هدف از نگارش این مقاله بررسی رابطه میان شبکه های اجتماعی و رفتار انتخاباتی در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان است. روش تحقیق پژوهش در جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها، روش پیمایشی است. این مطالعه بر روی 174 نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان صورت گرفته است، برای جمع آوری اطلاعات، از پرسش نامه استفاده شده است که اعتبار آن، به روش صوری، و پایایی آن، به کمک آماره آلفای کرونباخ سنجیده شده است و داده ها از طریق نرم افزار SPSS تحت محیط ویندوز تجزیه و تحلیل شدند. با تقسیم شبکه های اجتماعی به سه بعد ساختی، تعاملی و کارکردی، به همراه در نظر گرفتن سه وجه از رفتار انتخاباتی یعنی ابعاد تماشاگرانه، متوسط و فعال مشاهده می شود که ویژگی های ساختی شبکه های اجتماعی بیش ترین تاثیر و ویژگی های کارکردی کمترین تاثیر را بر روی رفتار انتخاباتی دانشجویان داشتند.

در مطالعه حاضر به مقایسه نظام ترجیحات میان نسلی در استان های ایران پرداخته شده است. با استفاده از داده های پیمایش ارزش های جهانی، ابتدا ترجیحات در ابعاد اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و زیست محیطی بطور کلی در میان نسل ها مقایسه شد و سپس در استان های توسعه یافته، درحال توسعه و توسعه نیافته، نظام ترجیحات نسل ها مورد بررسی مقایسه ای قرار گرفت. روش تحقیق روش پیمایش و تکنیک جمع آوری داده ها تحلیل ثانویه داده های خام موج پنجم پیمایش ارزش های جهانی (2005-2008) است. نتایج به دست آمده نشان می دهد به طور کلی بیش ترین شکاف میان نسل ها در ترجیحات اجتماعی مشاهده می شود و کمترین شکاف میان نسل ها در ترجیحات زیست محیطی دیده می شود. هم چنین بیش ترین شکاف نسلی در بعد اجتماعی،اقتصادی و فرهنگی در استان های توسعه یافته مشاهده می گردد. ولی در بعد سیاسی بیش ترین شکاف میان نسلی در استان های نیمه توسعه یافته دیده می شود. در ترجیحات زیست محیطی شکاف چندانی میان نسل ها در استان های توسعه یافته، نیمه توسعه یافته و محروم مشاهده نشده است.