پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی
سال:1389 | دوره:6 | شماره:11 |تعداد مقالات:7

هدف تحقیق، توصیف ویژگی های آنتروپومتریک، جسمانی حرکتی و روان شناختی دختران نخبه شرکت کننده در بازی های بدمینتون دانشگاه های کشور (سال 1384) و تعیین رابطه این ویژگی ها با میزان موفقیت در مسابقات است. تعداد 60 بازیکن با میانگین سنی 21.90±3.55 در تحقیق شرکت کردند. از روش های استاندارد و معتبر برای ارزیابی شرکت کنندگان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل نتایج، از روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام بهره برداری گردید. نتایج نشان داد که بین چابکی و زمان برنده شدن در مسابقات رابطه منفی و معنی دار (P<0.04 و r=-0.33)؛ اما بین رکورد پرش ارتفاع با تعداد گیم های برنده شده (P<0.03 و r=0.28)؛ و بین اعتماد به نفس (P<0.02 و r=0.39) و تمرکز (P£0.05 و r=0.33) با تفاضل امتیازات به دست آورده و از دست رفته در مسابقات، رابطه مثبت و معنی دار به دست آمد. آزمون رگرسیون گام به گام نیز مشخص کرد که اعتماد به نفس و طول دو دست با میزان موفقیت در مسابقات، رابطه خطی معنی داری (P<0.02) دارند. بر اساس این، مربیان می باید به شاخص هایی از قبیل چابکی، توان بی هوازی پاها و تمرکز توجه بیشتر؛ و به اندازه طول دو دست و اعتماد به نفس ورزشکاران توجه ویژه بنمایند تا ضریب موفقیت آنان در مسابقات افزایش یابد.

این مطالعه با هدف اعتباریابی مقیاس سنجش جو ورزش (SCQ) در میان دانشجویان ورزشکار پسر انجام شده است. مقیاس مذکور درصدد است تا درک ورزشکار را از جوی که مربی در جهت استقلال وی ایجاد می کند، مورد سنجش قرار دهد. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان ورزشکار پسر شرکت کننده در نهمین المپیاد فرهنگی ورزشی که در یزد (سال 1387) برگزار گردید، تشکیل دادند. از بین 250 پرسش نامه ای که به صورت تصادفی بین اعضای جامعه توزیع شد، 217 پرسش نامه جمع آوری شد. جهت بررسی روایی سازه مقیاس مذکور، از روش تحلیل مولفه های اصلی (چرخش واریماکس) بهره گرفته شد. یافته های این پژوهش نشان دادند که ضرایب پایایی آلفای کرونباخ در چهار عامل استخراج شده، رضایت بخش می باشند. چهار عامل ایجاد زمینه های تصمیم گیری صحیح در راستای پیشرفت، ایجاد زمینه های ارتباط متقابل با ورزشکار، احترام به نظرات و خواسته های ورزشکار و شیوه گفتاری مربی با ورزشکار، حاصل تحلیل عاملی هستند. براساس نتایج این مطالعه مقیاس جو ورزش (SCQ) را می توان به عنوان یک ابزار پایا و معتبر در محیط ورزشی دانشگاه به کار برد.

هدف از تحقیق حاضر، بررسی طولی در تغییرات سطوح آمادگی هوازی و شادکامی دانشجویان رشته تربیت بدنی در طول دوره کارشناسی و مقایسه آنان با دانشجویان فنی مهندسی است. نمونه های تحقیق را در گروه اول تمامی دانشجویان پسر ترم اول رشته تربیت بدنی (15 نفر) دانشگاه صنعتی شاهرود و در گروه دوم 15 دانشجوی ترم اول رشته فنی مهندسی این دانشگاه با میانگین سنی 1±19 سال که هیچ یک از دو گروه سابقه ورزشی نداشتند، تشکیل دادند. به منظور ارزیابی آمادگی هوازی و شادکامی آزمودنی ها از تست پله هاروارد و پرسش نامه شادکامی آکسفورد استفاده گردید. سپس در پایان دوره کارشناسی به منظور ثبت تغییرات احتمالی از همین افراد آزمون های مذکور گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t وابسته و مستقل استفاده گردید. حداقل سطح معنی داری برای این مطالعه P<0.05 در نظر گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد که سطح آمادگی هوازی دانشجویان رشته تربیت بدنی پس از طی دوره کارشناسی افزایش معنی داری داشت؛ اما در میزان شادکامی آنان علی رغم افزایش، تغییر معنی داری مشاهده نشد. میزان شادکامی دانشجویان رشته فنی مهندسی در پایان این دروه کاهش معنی داری را نشان داد؛ این موضوع بیانگر این است که ماهیت رشته تربیت بدنی حداقل از افت میزان شادکامی این دانشجویان جلوگیری می کند. همچنین در پایان دوره کارشناسی بین دانشجویان رشته تربیت بدنی و فنی مهندسی در هر دو زمینه، اختلاف معنی داری وجود داشت، که حاکی از بهتر بودن وضعیت دانشجویان رشته تربیت بدنی بود. این امر احتمالا ناشی از فعالیت های بدنی مختلف انجام گرفته در طی دوران تحصیل در رشته تربیت بدنی است. به طور کلی این تحقیق نشان می دهد که ماهیت رشته تربیت بدنی می تواند موجبات ارتقای سلامت جسمانی و روانی افراد را فراهم کند.

هدف از مطالعه حاضر، بررسی وضعیت سازمان های ورزشی استان مازندران بر اساس الگوی سازمان های یادگیرنده (مدل پیشنهادی پیتر سنگه) می باشد. 32 نفر از مدیران ادارات تربیت بدنی استان مازندران پرسش نامه محقق ساخته مربوط به یادگیری سازمانی را به صورت داوطلبانه تکمیل نمودند.یافته های توصیفی حاصل از این تحقیق نشان داد که سازمان های ورزشی استان مازندران از نظر ویژگی ها و مولفه های سازمان یادگیرنده (توسعه قابلیت های فردی، استفاده از مدلهای ذهنی پیچیده، درک و تعهد نسبت به آرمان مشترک، یادگیری گروهی و تفکر سیستمی یا نظامگرا) فاصله بسیار زیادی در مقایسه با موقعیت مطلوب دارند. نتایج حاصل از آزمون فریدمن نیز نشان داد که پنج مولفه سازمان یادگیرنده در ادارات تربیت بدنی استان مازندران از الویت یکسانی برخوردار نیستند و بر اساس میزان اهمیت شان، تفاوت معنی داری بین آن ها وجود دارد.نتیجه کلی تحقیق نشان داد که مدیران باید زمینه های بروز خلاقیت، بسط اعتماد و اعتقاد اعضاء به یکدیگر، درک یکسان از آرمان و هدف سازمانی مشترک، افزایش روحیه ریسک پذیری و ... را بدون از دست رفتن زمان فراهم نمایند تا یادگیری تیمی و سازمانی به جای یادگیری انفرادی در ادارات حاکم شود که در سایه تفکر مطلوب سیستمی و نظام گرا زمینه های کارآیی موثر، بازدهی و بهره وری فزاینده برای سازمان فراهم گردد.

شمال ایران با بهره گیری از موهبات بیشمار الهی همیشه مأمن گردشگران و دوستداران طبیعت است. به دلیل برخورداری از تلفیق بسیار مناسب کوه و دریا در زمینه گردشگری دارای ویژگی های منحصر به فردی است. آمار نشان می دهد از 12 میلیون گردشگر تابستانی، حدود 25 درصد آن ها این شهرستان را برگزیده و 78 درصد آن ها با انگیزه استفاده از دریا و سواحل این استان را به عنوان مقصد خویش انتخاب کرده اند. با توجه به موقعیت و ویژگی های گردشگری شهرستان بابلسر که بیشترین طرح سالم سازی دریا را در استان به خود اختصاص داده است. از سویی دیگر خیل گردشگران مراجعه کننده به شهرستان مذکور که متاسفانه خاطرات تلخی را نیز برای آن ها به همراه دارد به نظر می رسد توجه به ظرفیت گردشگری و نیز افزایش رضایت و استقبال عمومی از آن منوط به ایجاد رفاه و آسایش و همچنین ایجاد محیطی آرام و مملو از شادی برای گردشگران و حتی بومیان آن است. در عین حال کارایی و مدیریت امکانات موجود و نیز اندیشه چگونگی بهره برداری و استفاده هرچه بهتر و بیشتر از منابع و ظرفیت های طبیعی با استفاده روز آفزون از قوای خلاقه و استعداد فکری برای غلبه بر موانع و مشکلات و تنگناهای فراروی به منظور رفاه بیشتر و زندگی بهتر و لذت بخش شهروندان ضروری است. از اینرو هدف تحقیق حاضر بررسی کارایی طرح سالم سازی دریای خزر در سال 1386 در شهرستان بابلسر می باشد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی بود، که با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده ها، یافته های آن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از نرم افزار Win QSB 2. 0 و مدل BCC ورودی محور استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان داد که طرح سالم سازی دریا در بابلسر فاقد کارایی است، و نتایج تحلیل تکنیکی این طرح حاکی از نزولی بودن این کارایی است. بنابراین به نظر می رسد منبع ورودی (تعداد ناجیان و هزینه اجرای طرح) را با خروجی (تعداد غریق) خود برای رسیدن به مرز کارایی به میزان قیمت سایه ای طرح های واحد مجازی (مرجع) کاهش دهد.

هدف: بررسی مشارکت زنان در فعالیت های ورزشی به عنوان تماشاچی، موضوعی است که در جامعه ما، پژوهش های تجربی اندکی درباره آن صورت گرفته است. تحقیق حاضر قصد دارد برخی از عوامل تاثیرگذار بر مشارکت زنان در ورزش به عنوان تماشاچی را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد. هدف این تحقیق، بررسی تاثیر متغیرهای پایگاه اجتماعی اقتصادی، نگرش عامیانه، پدیده پدرسالاری و دینداری بر گرایش زنان به حضور در ورزشگاه هاست.روش شناسی: روش انجام این تحقیق، تجربی، پیمایشی است و تکنیک گردآوری داده ها، پرسش نامه است. جامعه آماری مورد مطالعه، دانشجویان دختر ساکن خوابگاه پردیس دانشگاه تربیت معلم هستند. حجم نمونه، 340 نفر است و داده های جمع آوری شده با نرم افزار spss و با استفاده از آماره های توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید.یافته ها: نتایج این پژوهش، حاکی از آن است، زنانی که از پایگاه های اقتصادی اجتماعی بالاتری برخوردار بوده اند، گرایش آن ها نسبت به مشارکت در ورزش به عنوان تماشاچی نیز بیشتر بوده است. از طرف دیگر با افزایش باور به نگرش های عامیانه در ارتباط با ورزش زنان، گرایش آن ها نسبت به مشارکت در ورزش به عنوان تماشاچی کمتر می شود؛ بدین معنی که باورهای عامیانه در مورد ورزش زنان و ضررهای ناشی از آن، مانعی مهم بر سر راه مشارکت زنان در فعالیت های ورزشی تلقی می شود. همچنین یافته های این پژوهش، حکایت از آن دارد میزان مردسالاری حاکم بر خانواده ها تاثیر معناداری را بر مشارکت زنان در فعالیت های ورزشی نشان نداده است.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این تحقیق، مشخص شده است که پایگاه اجتماعی، نگرش عامیانه و دینداری با نگرش زنان نسبت به حضور در ورزشگاه رابطه دارند.

هدف تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین سبک های رهبری با میزان اثربخشی مسوولین اداره های تربیت بدنی استان لرستان بود. این تحقیق از نوع توصیفی همبستگی و به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و مسوولین شاغل در اداره های تربیت بدنی شهرستان ها و بخش های استان لرستان در سال 1386 بودند (N=32) نمونه آماری برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل سه پرسش نامه ویژگی های فردی، سبک های رهبری باردنز و متزوکاس و اثربخشی تالکوت پارسونز بود. از روش های آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و...) برای توصیف یافته ها و از آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس یک سویه) برای آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد 22% مدیران از سبک وظیفه مدار، 31% از سبک رابطه مدار و 47% از سبک تلفیقی استفاده می کنند. هم چنین، اثربخشی 21% مدیران در حد ضعیف، 56% در حد متوسط و 23% در حد خوب بوده است. در آزمون فرضیه های تحقیق تنها بین سبک رهبری وظیفه مدار با میزان اثربخشی مسوولین رابطه مثبت معنی دار مشاهده شد (p=0.004 و r=0.49) به علاوه، بین ویژگی های فردی با میزان اثربخشی و سبک های رهبری انتخابی رابطه معنی دار مشاهده نشد، تنها بین میزان اثربخشی و تعداد دوره های آموزشی گذرانیده شده رابطه مثبت معنی دار مشاهده شد (p=0.42 و r=0.017) با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می شود به منظور ارتقای سطح دانش و آگاهی مدیران ورزشی و آشنایی آنان با روش های نوین مدیریتی به خصوص در سطح استان های محروم مانند لرستان، با برگزاری دوره ها و کارگاه های آموزشی ویژه به آنان کمک شود تا بتوانند با انتخاب سبک رهبری مناسب در محیط سازمان ورزشی تحت پوشش خود مدیران موثر و موفقی باشند.