پژوهشنامه اورمزد
سال:1398 | دوره:- | شماره:49 (ضمیمه شماره 2) |تعداد مقالات:8

امروزه با پیشرفت های جهان در سطوح مختلف و مکانیزه شدن فرآیندها ایجاد مشاغل سخت و محدودتر شده است و این به معنی نیاز به خلاقیت های حاصل از تفاوت فردی را ایجاد می کند. با رویکردی دیگر امروزه در کشورمان ایران نیز نیاز به این خلاقیت ها احساس می شود، چراکه با وجود کاهش اشتغال، خام فروشی، عدم صادرات محصولات تولیدی و مشکلات این چنینی گریبان گیر این مرز و بوم شده است. برای این منظور می توان به دو نهاد اصلی مرتبط با نسل آینده اشاره کرد که عبارتند از خانواده و آموزش و پرورش. برای پیشرفت هرچه بهتر و استفاده بهینه از توانایی ها نیاز به مدبران و فعالانی داریم که خانواده ها و معلمان را نیز تحت آموزش قرار دهند. در این مقاله سعی در بررسی راهکار مناسب جهت ایجاد خلاقیت در نسل های آتی توسط معلمان داریم که در اینجا یکی از راهکار های مناسب را قصه گویی بیان می کنیم. قصه گویی با ایجاد قوه تخیل، توانایی تفکر خلاقانه و در نهایت توانایی خلاقیت، توان ایجاد نسلی با توانایی ابراز خلاقیت را دارد. هدف و روش: در این مقاله با استفاده از بررسی مروری بر منابع، نتایج در نقاط مختلف را در راستای بهبود این هدف ارائه خواهیم کرد.

این مقاله اثربخشی بررسی آموزش مبتنی بر مهارت های زندگی در کاهش زورگویی دانش آموزان پسر و دختر پایه پنجم و ششم ابتدایی میناب را برسی می کند نوع پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون– پس آزمون با گروه کنترل است که جامعه آماری دانش آموزان پسر و دختر پایه پنجم ششم ابتدایی شهرستان میناب است که در سال تحصیلی 93-1392 مشغول به تحصیل بودند. به منظور اجرای پژوهش پس از انجام جامعه سنجی و اجرای پرسشنامه روابط با همگنان (که بخشی از آن زورگویی کودکان را اندازه گیری می نماید)، 80 نفر از کودکانی که بر اساس تحلیل نتایج جامعه سنجی و نمرات کسب شده در پرسشنامه روابط با همگنان، به عنوان زورگو طبقه بندی شده بودند به صورت تصادفی در چهار گروه 20 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. هر دو گروه آزمایشی، به مدت 9 جلسه (در هر هفته یک جلسه) در برنامه آموزش مبتنی بر مهارت های زندگی مورد آموزش قرار گرفتند، ولی دو گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. هر چهار گروه آزمایشی و گروه کنترل پس از 2 ماه، مورد بررسی مجدد قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS20 و با استفاده از شاخص های توصیفی و آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تفاوت معنی داری (001/0P<) را در مرحله پس آزمون بین دو گروه آزمایشی و کنترل نشان داد. نتایج در مرحله پیگیری نیز تفاوت معناداری (001/0P<) را بین دو گروه آزمایشی و کنترل نشان داد. با توجه به وجود تفاوت معنی دار بین گروه های آزمایشی و کنترل در پس آزمون و در دوره پیگیری می توان گفت که برنامه آموزش مبتنی بر مهارت های زندگی به عنوان روش آموزشی موثر و مکمل برای کاهش زورگویی در کودکان زورگو، قابلیت استفاده دارد. نتایج بر اساس بنیادهای نظری مورد تبیین قرار گرفته اند.

مدیریت دانش، رویکرد کلیدی در حل مشکلات تجاری نظیر رقابت پذیری، کاهش سهم بازار، پارادکس بهره وری، اطلاعات اضافی و نیاز برای خلاقیت در مواجهه با شرکت های متعدد است. منطق نیاز به مدیریت دانش، بر پایه ی تغییرات عمده در محیط تجاری است. بنابراین آشنایی با تعاریف و مفاهیم این اصطلاح امری ضروری است. در این مقاله ضمن تعریف عباراتی همچون داده ها، اطلاعات و دانش، تعاریف و مفاهیم پایه ای مدیریت دانش مورد اشاره قرار می گیرد.

این پژوهش با هدف تعیین رابطه جامعه پذیری سازمانی با مسئولیت اجتماعی معلمان متوسطه شهرستان شاهین دژ اجرا شد. هدف این پژوهش کاربردی، واز نظرروش توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان متوسطه شهرستان شاهین دژ در سال تحصیلی 98-97 که تعداد آنها 340نفر است و به روش نمونه گیری تصادفی ساده و طبق جدول مورگان تعداد181 نفر انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه 13 سوالی مسئولیت اجتماعی نصیر پور(1395)و پرسشنامه 16سوالی رالف کتز (2014) است. داده های پژوهش از طریق نرم افزارSPSS نسخه 22 و با استفاده از آزمون رگرسیون ساده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که جامعه پذیری سازمانی با مسئولیت اجتماعی معلمان متوسطه شهرستان شاهین دژ و ابعاد آنها تاثیر معناداری دارد. همچنین یافته ها نشان داد که متغیر جامعه پذیری سازمانی به عنوان متغیر پیش بین و مسئولیت اجتماعی معلمان متوسطه و ابعاد آن به عنوان متغیر ملاک، با تحلیل رگرسیون ساده به روش ورود تحلیل شدند و نتایج نشان داد که میزان p مشاهده شده دراین متغیرها معنی داربوده و جامعه پذیری سازمانی متغیر مسئولیت اجتماعی معلمان متوسطه و ابعاد آن (مسئولیت در برابر خداوند، خود، دیگران و محیط) را پیش بینی می کنند.

پژوهش حاضربا هدف بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی مدارس شاهد ناحیه 1 بندرعباس انجام گرفته است. بدین منظور 260 دانش آموز دختر و پسر (140 دانش آموز پسر و 120 دانش آموز دختر) با روش خوشه ای چندمرحله ای از مدارس شاهد ناحیه یک شهر بندرعباس انتخاب شدند، شرکت کنندگان در پژوهش مقیاس های خلاقیت عابدی(2002) و مقیاس کمال گرایی تری شورت و همکاران(1995) را تکمیل نمودند. مقیاس کمال گرایی دو بعد به نام های کمال گرایی مثبت و کمال گرایی منفی را ارزیابی می کندو پایایی این مقیاس ها بوسیله آلفای کرونباخ و دوباره سنحی محرز گردید. همچنین روایی این مقیاس ها نیز تایید شدند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که کمال گرایی مثبت به صورت مثبت و کمال گرایی منفی به صورت منفی قابلیت پیش بینی خلاقیت را دارد. دیگر نتایج حاکی از آن بود که پسران در خلاقیت نمره بیشتری نسبت به دختران دریافت کردند به علاوه دختران کمال گرایی بالاتری نسبت به پسران نشان دادند. از این مطالعه نتیجه گرفته می شود که کمال گرایی مثبت به صورت مثبت با پیامدهای مثبت من جمله خلاقیت رابطه دارد. در صورتی که کمال گرایی منفی مخرب خلاقیت است.

پیشرفت علوم و فناوری های جدید، زندگی بشر را در حوزه های مختلف، حتی خرید و فروش کالا متحول کرده است. خرید الکترونیکی از فروشگاه های مجازی، با فراهم کردن مزیت های بسیار، این نوع خرید را برای خریداران جذاب می کند. فروش بلیت آنلاین هواپیمایی در حال افزایش می باشد. اینترنت نقش بسزایی در به حداقل رساندن هزینه های تراکنش مشتری بازی می کند، برای مثال زمانی که صرف خریداری بلیت از دفاتر هواپیمایی می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی تمایلات رفتاری برای خرید بلیت در سایت اینترنتی شرکت های هواپیمایی در ایران می باشد. این پژوهش از طریق روش کمی انجام شده است. گردآوری داده ها بر اساس نمونه ای شامل 156 خریداران بلیت آنلاین می باشد. بر اساس نتایج به دست آمده، اکثر متغیر های این تحقیق تاثیر معنادار و مستقیمی بر تمایلات رفتاری خریداران آنلاین دارند. با این حال اعتماد الکترونیکی خریداران منجر به کاهش تمایلات خرید مصرف کنندگان می شود. براساس مدل نهایی این پژوهش شرکت های هواپیمایی باید توجه ویژه ای بر بهبود مستمر کیفیت اطلاعات وب سایت داشته باشند که باعث ارتقای خرید آنلاین می شود. این مطالعه می تواند برای مدیران شرکت های هواپیمایی، پژوهشگران و متخصصان حوزه گردشگری مفید باشد.

پژوهش حاضر با عنوان طراحی و دوخت کوله پشتی ویژه ی حمل کودک مخصوص بانوان شالیکار انجام گرفته است. زمینه و هدف: حمل کودک با روش نامناسب و حمل اشیاء سنگین می تواند منجر به مشکلات فیزیکی و تغییرات شکل اسکلتی بدن و فشار وارد بر کف پا شود؛ بنابراین این پژوهش با هدف بررسی و شناخت کوله ویژه نگهداری کودک و تأثیر جسمی و روانی طرح کوله پشتی بر کودکان و زنان شالیکار انجام گرفته است. روش بررسی: این مطالعه با استفاده از روش کتابخانه ای، میدانی، اینترنتی و روش علمی، توصیفی و تحلیلی انجام گرفته است. یافته ها: نشان می دهد که با توجه به اینکه زنان شالیکار اکثراً شاغل می باشند و زمان زیادی را با توجه به داشتن کودک خردسال بیرون از منزل سپری می کنند باید کودک خود را همراه خود داشته باشند تا بتوانند به او رسیدگی کنند. درعین حال حمل کودک نباید بر ستون فقرات مادر تأثیر منفی بگذارد و درعین حال کودک نیز راحت باشد، در این پژوهش بر سعی کردیم که کوله پشتی ای را طراحی کنیم که این خصوصیات را دارا باشد و استانداردهای لازم را نیز رعایت کرده باشیم، که این کوله پشتی جوابگوی تمامی نیازهای روحی، روانی و فیزیکی مادر و کودک باشد. با توجه به نتایج، ویژگی های به کاررفته در کوله پشتی زنان شالیکار باعث کاهش فشار پا، افزایش راحتی و حفظ حالت طبیعی در نواحی کمر و پشت شده است و احتمالاً استفاده از این مدل کوله پشتی در بلندمدت می تواند منجر به کاهش اختلالات اسکلتی-عضلانی در این نواحی شود؛ و از طرفی راحتی کودک را نیز در بردارد.

نخل یکی از درختان ارزشمند است که در قرآن، احادیث و روایات، سخنان بزرگان و ادبیات فارسی بارها راجع به آن بحث شده است؛ ارزش غذایی خرما از یک سو و از سوی دیگر تنوع محصولات دیگری که از نخل به دست می آید، در همة ادوار گذشته تا حال برای آدمی حائز اهمیت بوده است و این مهم در زندگی مردم درآمیخته که بدون آن ادامه زندگی و حیات را سخت و حتی در مناطق کوچک تر غیر ممکن می سازد. دراین پژوهش به روش تحلیل محتوا و با ابزار کتابخانه سعی شده که با بر شمردن بخشی کوتاه از اشارات قرآن و بزرگان در این باب پرداخته شود تا اهمیت این درخت بار دیگر بازگو شود.