مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

4,541
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,116
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

7

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر داستان بر افزایش مهارت فلسفه ورزی و پرسش گری دانش آموزان

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 36

چکیده

 لازمه رشد فکری, حضور ویژگی هایی نظیر باز بودن دریچه های فکری, گستردگی افق اندیشه, گشودگی فضای اندیشه و انعطاف پذیری است تا بر مبنای این خصوصیات, فرد توانایی بررسی اندیشه های گوناگون را در خود بیابد. برخی اندیشه ها نه تنها با یکدیگر تفاوت دارند, بلکه در تعارض با هم هستند. لذا داشتن ظرفیت تحمل شنیدن و یا آشنا شدن با آن ها ضرورت دارد. اسمیت معتقد است, افراد دارای تفکر و مشرب فلسفی, دارای سه خصوصیت هستند: جامعیت, ژرفا و قابلیت انعطاف. لیپمن با در نظر گرفتن این خصایص تفکر فلسفی, در واقع محورهای اصلی آموختن فلسفه به کودکان را برای خود مشخص ساخته است.قصه ها ابزار بنیادین «معنادهی» و الگوی طبیعی تفکر محسوب می شوند که ما پیش از مدرسه از طریق افسانه ها, داستان های کودکانه و تاریخچه خانوادگی خود, آن ها را فرا می گیریم. قصه ها ترکیب قدرتمندی برای سازمان دهی و انتقال اطلاعات و معنادهی به زندگی دارند. در واقع در جریان یک قصه ممکن است, شخصیت های آن با بحرانی مواجه شوند و در صدد حل آن برآیند. ارایه این روش ها به صورت مستقیم به افراد آسان نیست, ولی می توان از طریق قصه گویی به این هدف دست یافت.در پژوهش حاضر, تاثیر داستان بر افزایش مهارت فلسفه ورزی و پرسش گری دانش آموزان به طور عام و مطالعه تاثیر داستان های قرآن بر افزایش مهارت پرسش گری دینی دانش آموزان به طور خاص مورد نظر بوده است. جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان سال اول دوره متوسطه مدارس دولتی شهر تهران در سال 1386 بود. حجم نمونه طبق اصول علمی و فرمول تعیین حجم نمونه, 60 نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه “MQOS” بک و جی ساپ استفاده شد. پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. به منظور تحلیل داده ها از آزمون رویکرد مقایسه نمره افتراقی - تفاوت نمره ها - در گروه پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون t استودنت برای گروه های مستقل و آزمون فریدمن استفاده شد.نتایج پژوهش نشان دادند:1. مقایسه میانگین نمرات مهارت پرسش گری دانش آموزان با میانگین جامعه موید آن است که مهارت پرسش گری و ابعاد آن (تغییر و تردید, پیچیدگی, جهان شمولی, تحول و انگیزش) در دانش آموزان بالاتر از متوسط است.2. مقایسه میانگین نمرات ابعاد مهارت پرسش گری نشان می دهد که بعد انگیزه های وجودی در بالاترین سطح و مهارت جهان شمولی در پایین ترین سطح قرار دارد.3. آموزش قصه در بالا بردن سطح مهارت پرسش گری و ابعاد (تغییر و تردید, جهان شمولی, پیچیدگی و انگیزه های وجودی موثر است, ولی در بعد تحول اندک است و از لحاظ اماری معنی دار نیست.

استنادها

ارجاعات

استناددهی

APA: کپی

اسکندری، حسین، و کیانی، ژاله. (1386). تاثیر داستان بر افزایش مهارت فلسفه ورزی و پرسش گری دانش آموزان . مطالعات برنامه درسی، 2(7)، 1-36. SID. https://sid.ir/paper/101075/fa

Vancouver: کپی

اسکندری حسین، کیانی ژاله. تاثیر داستان بر افزایش مهارت فلسفه ورزی و پرسش گری دانش آموزان . مطالعات برنامه درسی[Internet]. 1386؛2(7):1-36. Available from: https://sid.ir/paper/101075/fa

IEEE: کپی

حسین اسکندری، و ژاله کیانی، “تاثیر داستان بر افزایش مهارت فلسفه ورزی و پرسش گری دانش آموزان ،” مطالعات برنامه درسی، vol. 2، no. 7، pp. 1–36، 1386، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/101075/fa

مقالات مرتبط نشریه ای

مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button