مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

89
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

36
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

شناسایی عناصر برنامه درسی مبتنی بر ارکان طرح شهاب (مورد مطالعه: دانش آموزان دوره ابتدایی)

صفحات

 صفحه شروع 63 | صفحه پایان 78

چکیده

 زمینه و هدف: طرح شهاب که طرحی برای بهبود کیفیت آموزش وپرورش در ایران است, در تدوین برنامه درسی از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. شناسایی عناصر برنامه درسی مبتنی بر ارکان این طرح مانند هدف, محتوی, روش و ارزشیابی برای بهبود کیفیت آموزش وپرورش و دستیابی به نتایج یادگیری مؤثر ضروری است. این توضیحات, نیاز به پژوهشی دقیق و جامع در این زمینه را نمایان می سازد تا راهکارهای مؤثری برای بهبود وضعیت فعلی ارائه گردد. لذا با توجه به آنچه گفته شد, این پژوهش باهدف شناسایی عناصر برنامه درسی مبتنی بر ارکان طرح شهاب در دانش آموزان دوره ابتدایی بود. روش شناسی: این پژوهش به لحاظ هدف, کاربردی, به لحاظ نوع داده ها, کیفی, برحسب زمان گردآوری داده, مقطعی و برحسب روش گردآوری داده ها یا ماهیت و روش پژوهش, تحلیل محتوای متون مصاحبه بود. جامعه آماری شامل خبرگان نظری و تجربی و حجم نمونه 19 مصاحبه شونده با توجه به اصل اشباع و روش نمونه گیری هدفمند بود. ابزار گردآوری داده ها مرور سیستماتیک مطالعات اسنادی و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. برای محاسبه روایی سؤال های مصاحبه ازنظر خبرگان و برای محاسبه پایایی از توافق بین دو کدگذار و توافق درون آزمودنی استفاده شد که روایی و پایایی ابزارها مورد تأیید قرار گرفت. روش تجزیه وتحلیل داده ها تحلیل مضمون (مضامین پایه, سازمان دهنده و فراگیر) با نرم افزار MaxQDA-2018 بود. یافته­ها: یافته ها نشان داد برنامه درسی مبتنی بر طرح شهاب شامل 4 عنصر هدف, محتوا, روش و ارزشیابی بود. عنصر هدف شامل مؤلفه های توسعه مهارت های پایه و تخصصی(9 شاخص), استفاده از هنر زیبایی شناسی (9 شاخص), پژوهش محوری( 7 شاخص), فراهم سازی محیط یادگیری (9 شاخص)؛ عنصر محتوا شامل مؤلفه های چالش برانگیزی و پیچیدگی (3 شاخص), فشرده سازی برنامه درسی (5 شاخص), طراحی تجارب یادگیری جایگزین (5 شاخص)؛ عنصر روش شامل مؤلفه های تشخیص استعداد (7شاخص), محیط های یادگیری غنی (4 شاخص), آموزش خلاقیت و نوآوری (4شاخص) و عنصر ارزشیابی شامل مؤلفه های توانایی شناختی (3 شاخص), ویژگی های شخصیتی (4شاخص), دستاوردهای آکادمیک (3 شاخص) و توانایی های اجرایی و رهبری (4 شاخص ) بود. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر می تواند بهبود کیفیت آموزشی, افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و ارتقاء مهارت های معلمان باشد. با شناسایی دقیق عناصر برنامه درسی, اهداف آموزشی به وضوح تعریف می شوند و محتوا و روش های تدریس به نیازهای یادگیرندگان تطبیق داده می شود. این امر منجر به ایجاد یک محیط یادگیری مؤثرتر و جذاب تر می شود که در آن دانش آموزان به راحتی می توانند مهارت ها و دانش های لازم را کسب کنند. همچنین, ارزیابی های دقیق تر و مؤثرتری می تواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان کمک کند و در نهایت, به ارتقاء کیفیت کلی آموزش در مقطع ابتدایی منجر شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button