مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

556
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس های چندپایه

صفحات

 صفحه شروع 143 | صفحه پایان 112

چکیده

 هدف پژوهش حاضر, توصیف تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس های چند پایه دوره ابتدایی در مناطق روستایی است. در این مطالعه روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی بوده و میدان پژوهش شامل کلیه معلمان چند پایه دوره ابتدایی مناطق روستایی شهرستان ماکو بوده که از بین آن ها مشارکت کنندگان پژوهش به تعداد 15 نفر با روش نمونه‎گیری هدفمند ملاک محور, انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه کیفی نیمه ساختاریافته گردآوری شد و به روش هفت مرحله ای کلایزی, مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. جهت اعتباریابی داده ها, از نظرات اساتید متخصص, کارشناسان و معلمانی که مهروموم ها در مدارس و کلاس های چندپایه مناطق روستایی شهرستان ماکو خدمت نموده اند, استفاده گردید. تحلیل عمیق تجارب معلمان, به شناسایی و دسته بندی 6 مضمون اصلی: صلاحیت های معلمی, کارکردهای عدم برنامه ریزی و تأمین منابع انسانی, مسائل برنامه آموزشی, رفاه و امکانات, پشتیبانی و ارزش نهادن به کلاس های چند پایه و مزایای کلاس های چند پایه و 11 زیر مضمون: روش های تدریس, کلاس داری, مشکلات دانش آموزان کلاس های چند پایه, مشکلات معلمان کلاس های چند پایه, مشکلات خانواده های دانش آموزان کلاس های چند پایه, محتوا و اجرای برنامه درسی, دستمزد معلمان و هزینه مدارس, کاستن از مشکلات کلاس های چند پایه, بهبود و افزایش بهره وری کلاس های چند پایه, جنبه های مثبت مربوط به معلمان و جنبه های مثبت مربوط به دانش آموزان منتج شد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button