مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

215
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

اثرات انیمیشن ها بر روی کودکان

صفحات

 صفحه شروع 261 | صفحه پایان 288

چکیده

 تماشای انیمیشن یکی از اجزای لاینفک زندگی کودکان امروزی است. از یک قرن قبل که کارتون های انیمیشنی به وجود آمدند تا به حال چندین نسل از بچه ها با تماشای این کارتون ها بزرگ شده اند. تماشای سیندرلا, علاءالدین و غول چراغ جادو, . . . . گرفته تا سوپرمن, بتمن, مرد عنکبوتی, . . . . . . و انیمیشن های MARVEL تحت عنوان انتقام جویان, باعث شد خیلی از دخترها خودشان را در نقش شاهزاده خانم قرار دهند و بسیاری از پسرها در خیالاتشان ابر قهرمان شدند. تاثیر کارتون بر کودکان غیرقابل انکار است؛ چراکه کارتون ها بر نوع رفتار و رشد شناختی بچه ها هم تاثیر مثبت و هم تاثیر منفی بگذارد. خشونت های سرگرم کننده حاصل از تماشای این گونه انیمیشن ها, باعث افزایش تغییر نگرش ها و ارزش ها و نیز ایجاد رفتارهای تهاجمی روی کودکان شده است. به گونه ای که, با نگاه کردن به این انیمیشن های پرهیجان و تخیلی, احساسات کودکان به شدت برانگیخته می شود درحالی که انگیزش و تخیل بدون تفکر فاقد ارزش است وکودکان با نابودی دیگران به هیجان می آیند و این به معنی تخیل و تقویت آن نیست. پژوهش ها نشان داده, با هر بار, بازی کردن با بازی های ویدئویی, کودکان رفتارهای با خشونت بیشتر و عاطفه کمتر از خود نشان می دهد که همین امر مغز آن ها را به دادن پاسخ های مشابه در زندگی واقعی هدایت می کند و هرچقدر کودکان, سن کمتری داشته باشند, عملکرد و ساختار مغزشان می تواند راحت تر و دائمی تر تغییر کند. بطوری که این کودکان بی عاطفه تر و خشن تر از دیگر هم سن و سالان خود عمل می کنند. این شخصیت های الگوساز؛ به جای این که به فرزندان ما بیاموزند که با تلاش؛ مطالعه و یادگیری و استفاده از فرصت ها و تصمیم گیری های درست و مسئولیت پذیری؛ مهارت هایشان را افزایش بدهند تا نقشی در اعتلای بشرّیت داشته باشند؛ مفاهیم اخلاقی چون گذشت و ایثار؛ محبّت و صمیمیت را از یاد برده و خشونت طلبی و انتقام جویی و قدرت طلبی و توّهمات واهی را از آنان الگو گرفته و خوش شانسی؛ به جای تلاش و سخت کوشی معیار قرار می گیرد و همواره منتظر اتفاقی هستند که آن ها را به آرزوهایشان برساند! مغز کودکان در حال شکل گیری است و این مهّم است که ما کنترل و سانسور چیزی که آن ها تجربه می کنند را به دست بگیریم تا بهترین شرایط را برای پیشرفت آن ها فراهم کنیم.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button