مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

254
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کنترلی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه بیمارستان های منتخب آجا

صفحات

 صفحه شروع 37 | صفحه پایان 46

چکیده

 مقدمه: سلامت جسمی و روانی پرستاران از عوامل تعیین کننده راندمان کاری آنان است. خودکنترلی می تواند میزان سلامت روحی و روانی آنان را ارتقا دهد. هدف: این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود کنترلی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه کمَی از نوع کار آزمایی بالینی تصادفی شده کنترل دار می باشد که بر روی 58 پرستار شاغل در بخش های مراقبت ویژه بیمارستان های منتخب آجا در شهر تهران در سال 1402-1403 انجام شده است. واحدهای پژوهش به روش تصادفی سازی بلوک 4 تایی به دو گروه یکسان 29 نفر آزمون و 29 نفر کنترل اختصاص یافتند. گروه آزمون مداخله آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد را در طی 8 جلسه دریافت کردند. در حالی که گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. دو گروه قبل و بعد از مداخله, توسط پرسشنامه خود کنترلی تانجی مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده های مطالعه به وسیله نرم افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت (0/001>P). یافته ها: میانگین رتبه سن پرستاران گروه آزمون 28/22 و گروه کنترل 30/78 بود. فراوانی جنسیت زن در پرستاران در گروه آزمون و کنترل به ترتیب 58/6 درصد و 62/1 درصد بود. دو گروه مطالعه از نظر یافته های دموگرافیک و پایه با هم تفاوت معنی داری نداشتند (0/05P>). نتایج آزمون تی مستقل نشان داد قبل از مداخله, میانگین نمره خودکنترلی گروه آزمون با گروه کنترل تفاوت معنی داری ندارد (0/05P=), اما بعد از مداخله میانگین نمره خودکنترلی برای آزمودنی های گروه آزمون به صورت معنی داری بیشتر از گروه کنترل می باشد (0/001>P). نتیجه گیری: یافته های این مطالعه نشان داد که آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند نقش بسزایی در افزایش خودکنترلی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه بیمارستان های منتخب آجا داشته باشد. لذا, پیشنهاد می شود در جهت افزایش خودکنترلی پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستان ها از مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد استفاده شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button