مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

181
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تأثیر آموزش عناصر عملیاتی بحران در حوادث پر مصدوم بر نگرش کارکنان درمانی گردان های منتخب بهداری نزاجا

صفحات

 صفحه شروع 56 | صفحه پایان 65

چکیده

 مقدمه: بحران ها اغلب اتفاق می افتند, بنابراین مدیریت بحران کلیدی است. عناصر عملیاتی, به ویژه اقدامات فوری مانند کمک های اولیه جسمانی و روانشناختی, برای یک پاسخ متعادل و مؤثر به بحران بسیار مهم هستند. هدف: هدف این مطالعه تعیین تأثیر آموزش عناصر عملیاتی بحران در حوادث پر مصدوم بر نگرش کارکنان درمانی گردان های بهداری نیرو زمینی آجا بود. مواد و روش ها: مطالعه ی حاضر یک مطالعه ی نیمه تجربی بود که جامعه آماری آن پرسنل درمانی شاغل در مراکز نظامی آجا در سال 1403 بودند. 62 نفر به صورت تصادفی ساده به روش قرعه کشی در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. برای گروه آزمون آموزش کمک های اولیه درمانی و روانشناختی توسط تیم پژوهش به روش ترکیبی (چهره به چهره, مجازی و ایفای نقش) اجرا شد. برای جمع آوری داده ها, از فرم مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته نگرش کارکنان درمانی در حوادث پر مصدوم استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 21 تحلیل شد. یافته ها: میانگین نمره نگرش شرکت کنندگان قبل از مداخله در گروه آزمون 9/67±22/74 و کنترل 7/87±75/41 بود که تفاوت آماری معنی داری نداشت (0/59=P) بعد از مداخله در گروه آزمون به 9/12±81/61 و در گروه کنترل به 8/00±76/54 رسید که تفاوت معنی دار بود (0/0247=P). تغییرات میانگین نمره نگرش شرکت کنندگان از مرحله پیش آزمون به مرحله پس آزمون معنی دار بود (0/013=P) اما در گروه کنترل معنی دار نبود (0/55=P). نتیجه گیری: آموزش عناصر عملیاتی بحران به روش ترکیبی (چهره به چهره, مجازی و ایفای نقش) در ارتقای نگرش کارکنان درمانی مفید است, پیشنهاد می شود از این مداخله برای ارتقای نگرش کارکنان نظامی در جهت ارائه کمک های اولیه جسمانی و روانشناختی در حوادث پر مصدوم استفاده شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button