مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,703
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تعیین اولویت ها و نیازهای آموزشی محتوای دروس حسابداری از دیدگاه دانشجویان، اساتید دانشگاه، شاغلین در حرفه و ارایه الگویی موثر

صفحات

 صفحه شروع 78 | صفحه پایان 97

چکیده

 مطالعه, ارزیابی و جهت گیری های بخش آموزش عالی در چهار برنامه پنج ساله توسعه اقتصادی, اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (88-1368) نشان می دهد که با چالش های متعددی از جمله تداوم برنامه ها و شیوه های سنتی آموزش, عدم انطباق محتوای درسی رشته های مختلف آموزشی با نیازهای جامعه روبرو بوده است و برنامه های در حال اجرای آموزش عالی با وضعیت مطلوب فاصله بسیار دارد و باید اصلاحاتی در ساختار محتوای دوره, نوع درس, حجم مطالب و زمان پیش بینی شده با توجه به اصول اعتبار, تعادل, تلفیق و وحدت انجام شود تا آموزش عالی در موقعیت و جایگاه مناسب نظری و عملی قرار گیرد. به همین منظور در این تحقیق به بررسی و تعیین دیدگاه های دانشجویان, اساتید دانشگاه و شاغلین در حرفه نسبت به اولویت گرایش های تخصصی حسابداری, محتوای دروس تخصصی, میزان واحدهای دروس تخصصی و موثرترین روش تدریس حسابداری به منظور تدوین چارچوبی برای برنامه ریزی رشته تحصیلی حسابداری در مقاطع کارشناسی, کارشناسی ارشد و دکترای پرداخته شده است.در این تحقیق پیمایشی - توصیفی از طریق استنتاج قیاسی برای تنظیم 5 فرضیه و از طریق فرایند استقرایی جهت آزمون فرضیه ها استفاده شده و برای تجزیه و تحلیل اختلاف ناشی از دیدگاه های طیف جامعه آماری از آزمون آنالیز واریانس مبتنی بر رویکرد فازی و به منظور تبیین مدلی برای برنامه ریزی درسی در رشته حسابداری از تحلیل عاملی با کمک از داده های فازی استفاده گردیده است. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان می دهد که بین دیدگاه ها طیف جامعه آماری نسبت به پنج مولفه تحقیق, تفاوت معنی داری وجود دارد و نتایج حاصل از تحلیل عاملی داده ها بیانگر این است که اساتید دانشگاه گرایش حسابداری مالی, دانشجویان دکترای گرایش حسابداری مدیریت و شاغلین در حرفه گرایش حسابرسی را اولین اولویت در راستای تامین نیازهای جامعه مالی ایران دانسته و در مورد موضوعات جدید حسابداری, اساتید دانشگاه و دانشجویان دکترای درس حسابداری مدیریت پیشرفته را اولویت اول قرار داده, اما مدیران شاغل در حرفه درس تهیه گزارش های مالی و یادداشت های توضیحی را اولین اولویت دانسته اند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    رهنمای رودپشتی، فریدون، وکیلی فرد، حمیدرضا، و رییس زاده، سیدمحمدرضا. (1388). تعیین اولویت ها و نیازهای آموزشی محتوای دروس حسابداری از دیدگاه دانشجویان, اساتید دانشگاه, شاغلین در حرفه و ارایه الگویی موثر. تحقیقات حسابداری و حسابرسی (تحقیقات حسابداری)، 1(4)، 78-97. SID. https://sid.ir/paper/157323/fa

    Vancouver: کپی

    رهنمای رودپشتی فریدون، وکیلی فرد حمیدرضا، رییس زاده سیدمحمدرضا. تعیین اولویت ها و نیازهای آموزشی محتوای دروس حسابداری از دیدگاه دانشجویان, اساتید دانشگاه, شاغلین در حرفه و ارایه الگویی موثر. تحقیقات حسابداری و حسابرسی (تحقیقات حسابداری)[Internet]. 1388؛1(4):78-97. Available from: https://sid.ir/paper/157323/fa

    IEEE: کپی

    فریدون رهنمای رودپشتی، حمیدرضا وکیلی فرد، و سیدمحمدرضا رییس زاده، “تعیین اولویت ها و نیازهای آموزشی محتوای دروس حسابداری از دیدگاه دانشجویان, اساتید دانشگاه, شاغلین در حرفه و ارایه الگویی موثر،” تحقیقات حسابداری و حسابرسی (تحقیقات حسابداری)، vol. 1، no. 4، pp. 78–97، 1388، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/157323/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button