مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

27
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

جایگاه آموزش شهروندی در طرح های توسعه شهری (مورد کاوی: طرح های توسعه محله هرندی تهران)

صفحات

 صفحه شروع 77 | صفحه پایان 90

چکیده

 در عصر انقلاب شهری و همزمان با رشد روزافزون شهرنشینی, چالش­های جدیدی پیش روی شهرنشینان قرار می­گیرد که مواجهه صحیح با آنها نیازمند اتخاذ تدابیر نوین است. آموزش شهروندی یکی از پایدارترین و به صرفه­ترین اقدامات به منظور مواجهه مؤثر با این چالش­ها در آینده است. کارشناسان بر این باورند, حرکت در جهت توسعه پایدار و استمرار روندهای توسعه­ای در شهرها و محلات مستلزم وجود شهروندان آگاه, آموزش­دیده و مسئول است. از این رو, در بسیاری از کشورها ارائه آموزش­های شهروندی را از کودکستان­ها و مدارس آغاز نموده­ و از طریق تدوین و اجرای طرح­های توسعه­ای به ویژه در سطح محلات, این نوع آموزش­ها را به صورت فراگیر پیگیری می­نمایند. محله هرندی تهران واقع در منطقه 12 شهرداری, با وجود برخورداری از سابقه تاریخی و نیز ارائه خدمات ویژه در شبکه فعالیت­های اقتصادی شهر, یکی از نقاط کانونی آسیب­های اجتماعی در تهران قلمداد می­شود. به منظور کاهش این آسیب­ها تاکنون  بیش از 18 طرح توسعه­ای به اجرا گذارده شده است. بررسی این طرح­ها نشان می­دهد, برغم اهمیت و نقش آموزش شهروندی در کاهش آسیب­ها و مشکلات زندگی شهری, تمامی ابعاد و جوانب آن مطمح نظر برنامه­ریزان  قرار نگرفته است. حال در این پژوهش تلاش شده است تا مقوله آموزش شهروندی در طرح­های محله از منظر موجودیت و اثربخشی مورد سنجش و ارزیابی قرار گیرد. این تحقیق از نوع کیفی بوده و ضمن انجام تحلیل محتوای اسنادی,  مصاحبه­های نیمه ساختمند با 15 نفر از مدیران شهرداری, کارکنان سمن­های فعال در محله و کارشناسان حوزه شهری انجام شده و تمامی داده­ها با استفاده از نرم افزار maxqda مورد تحلیل قرار گرفته­اند تا تصویر دقیق­تری از جایگاه آموزش شهروندی در طرح های توسعه محله هرندی ارائه شود. خروجی تحقیق حاضر نشان می­دهد, ضمن ضرورت توجه به تفاوت­های ساختاری محله هرندی با دیگر محلات شهر تهران, توسعه این محله و تخفیف آسیب­های آن نیازمند یک بازنگری ویژه در طرح­های توسعه محلی بر اساس شاخص­های آموزش شهروندی است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی

  • ثبت نشده است.





    • بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button