جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه

بیرانوند، نسرین، و آریان، حسین. (1396). جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه. بهارستان سخن (ادبیات فارسی)، 35(35 )، 99-122. SID. https://sid.ir/paper/168382/fa

بیرانوند نسرین، آریان حسین. جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه. بهارستان سخن (ادبیات فارسی)[Internet]. 1396؛35(35 ):99-122. Available from: https://sid.ir/paper/168382/fa

نسرین بیرانوند، و حسین آریان، “جایگاه ادبیات پایداری در کتب فارسی دوره متوسطه،” بهارستان سخن (ادبیات فارسی)، vol. 35، no. 35 ، pp. 99–122، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/168382/fa

• هویت ملی در کتاب های درسی آموزش و پرورش مورد مطالعه: دوره متوسطه
• تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت گانه اهداف مصوب در کتاب های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
• بررسی جایگاه اخلاق زیست محیطی در کتاب های درسی دوره متوسطه اول
• تحلیل جلوه های جنگ و صلح در متون پایداری کتب فارسی متوسطه اول

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract