مولفه های سه گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها، خود سنجی و همسال سنجی

رضوی، عبدالحمید. (1395). مولفه های سه گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها, خود سنجی و همسال سنجی. آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، 9(36 )، 49-74. SID. https://sid.ir/paper/183425/fa

رضوی عبدالحمید. مولفه های سه گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها, خود سنجی و همسال سنجی. آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)[Internet]. 1395؛9(36 ):49-74. Available from: https://sid.ir/paper/183425/fa

عبدالحمید رضوی، “مولفه های سه گانه ارزشیابی توصیفی: بازخوردها, خود سنجی و همسال سنجی،” آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، vol. 9، no. 36 ، pp. 49–74، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/183425/fa

• مروری بر کتاب سنجی، اطلاع سنجی، علم سنجی و کتابخانه سنجی
• عوامل موثر در کاربرد ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان ابتدایی
• ابزارهای ارزشیابی توصیفی
• شیوه ها و موانع ارائه بازخورد معلمان به دانش آموزان در برنامه ارزشیابی توصیفی (مطالعه موردی: مدرسه های ابتدایی استان البرز)
• نقش ارزشیابی توصیفی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract