مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,741
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

786
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

اثربخشی برنامه همکاری خانه و مدرسه بر مشکلات رفتاری دانش آموزان

صفحات

 صفحه شروع 89 | صفحه پایان 112

چکیده

 هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه همکاری خانه و مدرسه بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهر اهواز بود. این پژوهش از نوع آزمایشی با پیش آزمون, پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نخست به طور تصادفی از 4 ناحیه, 2 ناحیه انتخاب گردید؛ سپس از مدارس هر ناحیه 4 مدرسه (دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه) و از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس به تصادف 10 نفر انتخاب شدند. در نهایت 80 نفر از دانش آموز با توجه به دو ملاک در دو گروه آزمایشی (20 دختر و 20 پسر) و دو گروه کنترل (20 دختر و 20 پسر) به عنوان نمونه نهایی انتخاب و به همراه خانواده در مداخله شرکت کردند. دانش آموزان به همراه اعضای خانواده در مداخله گروه آموزشی برنامه همکاری خانه و مدرسه به مدت 8 جلسه 150 دقیقه ای به مدت دو ماه شرکت نمودند. در این مطالعه از پرسشنامه های دموگرافیک و مشکلات رفتاری کودکان گودمن استفاده شد. کاربندی آزمایشی به مدت دو ماه اجرا شد و دو ماه بعد از پس آزمون, آزمون پیگیری گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که برنامه همکاری خانه و مدرسه در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان موثر بوده است. همچنین, کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان در مرحله پیگیری تداوم داشته است.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    واعظ، حسین، زرگر، یداله، نعامی، عبدالزهرا، دوست قرین، تقی، و مهرابی زاده هنرمند، مهناز. (1398). اثربخشی برنامه همکاری خانه و مدرسه بر مشکلات رفتاری دانش آموزان. دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)، 26(2 (پیاپی 22) )، 89-112. SID. https://sid.ir/paper/186601/fa

    Vancouver: کپی

    واعظ حسین، زرگر یداله، نعامی عبدالزهرا، دوست قرین تقی، مهرابی زاده هنرمند مهناز. اثربخشی برنامه همکاری خانه و مدرسه بر مشکلات رفتاری دانش آموزان. دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)[Internet]. 1398؛26(2 (پیاپی 22) ):89-112. Available from: https://sid.ir/paper/186601/fa

    IEEE: کپی

    حسین واعظ، یداله زرگر، عبدالزهرا نعامی، تقی دوست قرین، و مهناز مهرابی زاده هنرمند، “اثربخشی برنامه همکاری خانه و مدرسه بر مشکلات رفتاری دانش آموزان،” دست آوردهای روانشناختی (علوم تربیتی و روان شناسی)، vol. 26، no. 2 (پیاپی 22) ، pp. 89–112، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/186601/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button