مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

826
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

633
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی جایگاه «زمان» در اشعار روایی کودکان

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 18

چکیده

 کودکان گروه سنی الف (سال های پیش از دبستان) از نظر درک مفهوم زمان, با دیگر گروه های سنی تفاوت دارند؛ زیرا خردسالان, به ویژه تا شش سالگی, درک کاملی از مقوله زمان ندارند و در مواردی مانند تخمین طول مدت, درک تفاوت میان گذشته و آینده و توان تشخیص به هم ریختگی نظم زمان, با دشواری هایی روبه رو می شوند. از این رو, باید در اشعار روایی کودکان, به میزان درک آنان از زمان توجه نشان داد و میان این میزان درک و چگونگی نمایش زمان, هماهنگی برقرار کرد. مقاله حاضر, کوشیده است تا با توجه به ویژگی های ذهنی کودکان و مراحل رشد شناختی آنان, عنصر زمان در اشعار روایی کودکان گروه سنی الف (با نمونه گیری از 6 دفتر شعر ناصر کشاورز) پرداخته شود. نتیجه به دست آمده نشان می دهد که «زمان پریشی» و «شتاب منفی» زمان روایت, از این رو که با رشد ذهنی کودکان از زمان تناسب ندارد, باید با دقت بیش تری در روایت کودکان گروه سنی الف به کار گرفته شود؛ اما «نظم و ترتیب» و «شتاب ثابت» و «شتاب مثبت» روایت, از این رو که با فضای ذهنی کودکان تناسب بیش تری دارد, می تواند در این دسته از روایت ها به کار رود. بررسی و تحلیل زمان روایت در شش دفتر شعر (ویژه گروه سنی الف) از ناصر کشاورز, این نتیجه به دست آمد که نظم, شتاب ثابت و شتاب مثبت, بیش ترین کاربرد را در اشعار وی داشته و از میان این سه, پرکاربردترین شیوه, شتاب ثابت بوده است.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    جاهدجاه، عباس. (1391). بررسی جایگاه «زمان» در اشعار روایی کودکان. مطالعات ادبیات کودک، 3(1 (پیاپی 5))، 1-18. SID. https://sid.ir/paper/186881/fa

    Vancouver: کپی

    جاهدجاه عباس. بررسی جایگاه «زمان» در اشعار روایی کودکان. مطالعات ادبیات کودک[Internet]. 1391؛3(1 (پیاپی 5)):1-18. Available from: https://sid.ir/paper/186881/fa

    IEEE: کپی

    عباس جاهدجاه، “بررسی جایگاه «زمان» در اشعار روایی کودکان،” مطالعات ادبیات کودک، vol. 3، no. 1 (پیاپی 5)، pp. 1–18، 1391، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/186881/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button