شناسایی مؤلفه های مسئولیت حرفه ای متخصصان برنامة درسی

یادگارزاده، غلامرضا. (1397). شناسایی مؤلفه های مسئولیت حرفه ای متخصصان برنامة درسی. پژوهش های برنامه درسی، 8(2 (پیاپی16) )، 199-223. SID. https://sid.ir/paper/202784/fa

یادگارزاده غلامرضا. شناسایی مؤلفه های مسئولیت حرفه ای متخصصان برنامة درسی. پژوهش های برنامه درسی[Internet]. 1397؛8(2 (پیاپی16) ):199-223. Available from: https://sid.ir/paper/202784/fa

غلامرضا یادگارزاده، “شناسایی مؤلفه های مسئولیت حرفه ای متخصصان برنامة درسی،” پژوهش های برنامه درسی، vol. 8، no. 2 (پیاپی16) ، pp. 199–223، 1397، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/202784/fa

• مسئولیت پذیری اجتماعی در برنامه درسی کنونی دوره ابتدایی ایران
• مسئولیت پذیری اجتماعی جوانان
• تعیین سهم پیش پراکندگی رویکردهای برنامه درسی در گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان علوم انسانی
• از فنی گرایی تا استعاره؛ تقلیل مفهومی، پیچیدگی و کثرت در نظریة برنامة درسی
• ارتباط مسئولیت انتظامی با مسئولیت کیفری و مدنی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract