مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

737
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

236
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بازساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی در دانش آموزان دبیرستانی

صفحات

 صفحه شروع 19 | صفحه پایان 45

چکیده

 هدف اصلی این پژوهش, بازساخت, رواسازی, پایاسازی و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی بود. در این پژوهش آزمون سازی, 812 نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهرستان ملارد, مشارکت کردند. گویه های مقیاس بازسازی شده خودپنداره ریاضی, با استفاده از ضریب تمیز و روش هماهنگی درونی سوالات, مورد تحلیل قرار گرفتند. پایایی مقیاس با روش های تنصیف و آلفای کرونباخ محاسبه شد و سپس روایی سازه, و روایی افتراقی آن بررسی گردید. برای هنجاریابی مقیاس, از نمرات استاندارد Z و T استفاده شد. پایایی مقیاس, عدد 0.898 بدست آمد و روایی افتراقی آن در سطح کمتر از 0.01 معنادار بود و در بررسی دیگری, روایی افتراقی, عدد 0.76 به دست آمد. روایی سازه سه عامل (قابلیت ها و مهارت ها, اجتناب از ریاضی و لذت بردن از ریاضی) را در مقیاس نشان داد. مقیاس خودپنداره ریاضی بازسازی شده, می تواند در امر هدایت تحصیلی و بهبود شرایط درسی ریاضی برای دانش آموزان و همچنین تحقیقات مرتبط, مفید باشد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    صالح صدق پور، بهرام، دماوندی، مجیدابراهیم، و رعدی، اصغر. (1396). بازساخت, رواسازی, پایاسازی, و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی در دانش آموزان دبیرستانی. اندازه گیری تربیتی، 8(30 )، 19-45. SID. https://sid.ir/paper/214626/fa

    Vancouver: کپی

    صالح صدق پور بهرام، دماوندی مجیدابراهیم، رعدی اصغر. بازساخت, رواسازی, پایاسازی, و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی در دانش آموزان دبیرستانی. اندازه گیری تربیتی[Internet]. 1396؛8(30 ):19-45. Available from: https://sid.ir/paper/214626/fa

    IEEE: کپی

    بهرام صالح صدق پور، مجیدابراهیم دماوندی، و اصغر رعدی، “بازساخت, رواسازی, پایاسازی, و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی در دانش آموزان دبیرستانی،” اندازه گیری تربیتی، vol. 8، no. 30 ، pp. 19–45، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/214626/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button