بررسی و نقد برنامه فلسفه برای کودکان از منظر حکمت متعالیه

ستاری، علی. (1391). بررسی و نقد برنامه فلسفه برای کودکان از منظر حکمت متعالیه. تفکر و کودک، 3(2 (پیاپی 6))، 83-106. SID. https://sid.ir/paper/230226/fa

ستاری علی. بررسی و نقد برنامه فلسفه برای کودکان از منظر حکمت متعالیه. تفکر و کودک[Internet]. 1391؛3(2 (پیاپی 6)):83-106. Available from: https://sid.ir/paper/230226/fa

علی ستاری، “بررسی و نقد برنامه فلسفه برای کودکان از منظر حکمت متعالیه،” تفکر و کودک، vol. 3، no. 2 (پیاپی 6)، pp. 83–106، 1391، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/230226/fa

• برنامه آموزش فلسفه به کودکان
• فلسفه حکمت متعالیه
• فلسفه برای کودکان
• امکان فلسفه شهودی
• مفهوم فلسفه در برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوان

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract