تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه

گلزاری، زینب، و عطاران، محمد. (1395). تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه. نظریه و عمل در برنامه درسی، 4(7 )، 81-136. SID. https://sid.ir/paper/241844/fa

گلزاری زینب، عطاران محمد. تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه. نظریه و عمل در برنامه درسی[Internet]. 1395؛4(7 ):81-136. Available from: https://sid.ir/paper/241844/fa

زینب گلزاری، و محمد عطاران، “تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه،” نظریه و عمل در برنامه درسی، vol. 4، no. 7 ، pp. 81–136، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/241844/fa

• تاثیر استفاده از رویکرد کلاس معکوس بر یادگیری درس علوم دانش آموزان دوره ابتدایی
• آموزش فیزیک و آزمایشگاه به روش یادگیری معکوس
• بررسی استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش عالی: یک مرور نظام مند
• تأثیر روش آموزش معکوس بر خودمختاری و اضطراب زبان آموزان ایرانی
• اثربخشی آموزش معکوس بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract