مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,425
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

836
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

الزامات طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی در ایران

صفحات

 صفحه شروع 123 | صفحه پایان 147

چکیده

 با توجه به قدمت 30 ساله ی آموزش طراحی صنعتی در ایران و گذشت 18 سال از آخرین برنامه درسی مصوب این رشته, ضرورت طراحی برنامه درسی جدید برای این رشته وجود دارد, پژوهش حاضر با هدف تبیین عوامل اثرگذار بر طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی در مقطع کارشناسی در ایران و با رویکرد کیفی و به روش پدیدار شناسی صورت گرفته است. جمعیت مورد مطالعه اعضای هیات علمی رشته طراحی صنعتی(حداقل با مرتبه استادیاری) در دانشگاه های تهران بودند. با روش نمونه گیری مبتنی بر هدف و تا رسیدن به حد اشباع داده ها, تعداد 16 نفر بررسی شدند. گردآوری داده ها از طریق انجام مصاحبه نیمه ساختار یافته عمیق صورت گرفت و با روش تحلیل محتوای کیفی تجزیه و تحلیل ها انجام شدند. مضامین بدست آمده در جلسه ی میزگرد صاحبنظران بررسی و نتایج نهایی تحقیق, مشخص شدند. در راستای هدف پژوهش, 604 کد معنادار یافت شد که در انتها, ده مضمون اصلی به عنوان الزامات طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی آشکار گشت, که در دو حیطه برنامه درسی و اصلاحات جای گرفتند. در حیطه برنامه درسی, شش مضمون هدف گذاری, مؤلفه های مؤثر در برنامه درسی, محتوا, یاددهی-یادگیری, فضای آموزشی, ارزشیابی و در حیطه اصلاحات, چهار مضمون به روز رسانی, تغییر و بازنگری, اعتبار و ضرورت ایجاد گرایش قرار گرفتند. نتیجتاً بر اساس بایدهای آشکار شده به منظور طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی, لزوم بازتعریف ایرانی رشته طراحی صنعتی و تعیین اهداف برنامه درسی بر اساس نیازسنجی, تدوین تخصصی برنامه درسی و استفاده از تجربه30 ساله ی آموزش این رشته, تدوین راهبردهایی برای انتقال دانش و دست یابی به مدل بومی رشته طراحی صنعتی, انتخاب راهبردهای یادگیری در عرصه و یادگیری مشارکتی در فرایند یاددهی-یادگیری, ضرورت فضاهای آموزشی متنوع, ارزشیابی مداوم و اصلاحات برنامه درسی, بازنگری و به روز رسانی برنامه درسی, اعتبار بخشی رشته طراحی صنعتی و ایجاد گرایش در مقطع کارشناسی رشته طراحی صنعتی به عنوان پیشنهادهایی برای طراحی مجدد برنامه درسی این رشته بعد از 20 سال ارائه گردید.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    حاتمی، جواد، شاه محمدی، مصطفی، چوپانکاره، وحید، و یادگار تیرانی، مرضیه. (1395). الزامات طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی در ایران. نامه هنرهای تجسمی و کاربردی، 9(18 )، 123-147. SID. https://sid.ir/paper/242690/fa

    Vancouver: کپی

    حاتمی جواد، شاه محمدی مصطفی، چوپانکاره وحید، یادگار تیرانی مرضیه. الزامات طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی در ایران. نامه هنرهای تجسمی و کاربردی[Internet]. 1395؛9(18 ):123-147. Available from: https://sid.ir/paper/242690/fa

    IEEE: کپی

    جواد حاتمی، مصطفی شاه محمدی، وحید چوپانکاره، و مرضیه یادگار تیرانی، “الزامات طراحی برنامه درسی رشته طراحی صنعتی در ایران،” نامه هنرهای تجسمی و کاربردی، vol. 9، no. 18 ، pp. 123–147، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/242690/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی

  • ثبت نشده است.





  • بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button