مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,116
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,612
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی رابطه کمال گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی

صفحات

 صفحه شروع 34 | صفحه پایان 43

چکیده

 مقدمه: امروزه محققین به این حقیقت دست یافته اند که دانشجویان پزشکی مستعد فرسودگی تحصیلی بوده که به پیامدهای نامطلوبی منجر می شود که نه تنها موجب افت تحصیلی, مشروط شدن, عدم کسب تخصص لازم و حتی اخراج می شود, بلکه موجب هدر رفتن سرمایه های مادی و معنوی آن ها و جامعه می گردد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه کمال گرایی با فرسودگی تحصیلی به واسطه درگیری تحصیلی در دانشجویان پزشکی بود. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع همبستگی بر روی 175 دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال تحصیلی 93-94 بر اساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری در دسترس انجام گرفت. داده ها از طریق سه پرسشنامه مقیاس فرسودگی تحصیلی مسلک (2002), مقیاس کمال گرایی فراست و همکاران (1997) و درگیری تحصیلی شافلی و بکر (2006) جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از روش تحلیل مسیر و ضریب همبستگی پیرسون و از طریق نرم افزارهای Lisrel و SPSS تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: بر اساس برآوردهای ضرایب استاندارد شده بدست آمده از تحلیل مسیر اثرات مستقیم کمال گرایی ناسازگار, کمال گرایی سازگار و درگیری بر فرسودگی تحصیلی به ترتیب 0.24 (t=4.54), (t=3.03) -0.18و (t=5.86)-0.29 بود که با توجه به مقادیر t در سطح P<0.01 معنی دار بودند. همچنین, ابعاد کمال گرایی از طریق درگیریی تحصیلی دارای اثر غیر مستقیم بر فرسودگی تحصیلی بودند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که ابعاد کمال گرایی از طریق درگیری تحصیلی با فرسودگی تحصیلی ارتباط دارند. لذا توصیه می گردد مسوولان تعلیم و تربیت به دانشجویان آموزش دهند تا معیارهای متناسب با توانایی خود انتخاب کنند و در صورت عدم دستیابی به این معیارها, تلاش و عزت نفس خود را از دست ندهند, بلکه تلاش هایشان را برای رسیدن به اهداف منطقی خود بیشتر کنند تا فرسودگی تحصیلی کمتری را تجربه نمایند و درگیری تحصیلی بالاتری را نشان دهند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    صیف، محمدحسن، رستگار، احمد، و ارشادی، راحله. (1396). بررسی رابطه کمال گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی، 9(2 )، 34-43. SID. https://sid.ir/paper/244516/fa

    Vancouver: کپی

    صیف محمدحسن، رستگار احمد، ارشادی راحله. بررسی رابطه کمال گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی[Internet]. 1396؛9(2 ):34-43. Available from: https://sid.ir/paper/244516/fa

    IEEE: کپی

    محمدحسن صیف، احمد رستگار، و راحله ارشادی، “بررسی رابطه کمال گرایی با فرسودگی به واسطه درگیری تحصیلی،” پژوهش در آموزش علوم پزشکی، vol. 9، no. 2 ، pp. 34–43، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/244516/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button