مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

308
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

136
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاریخ را در یک صفحه تدریس کنیم

صفحات

 صفحه شروع 38 | صفحه پایان 46

چکیده

 با وجود روش های عمومی تدریس(سخنرانی, بارش فکری, پرسش و پاسخ و. . . ) استفاده از روش های تخصصی در تدریس تاریخ در مدارس ضرورتی انکارناپذیر است. براین اساس, مقاله ی پیش رو می کوشد به این سوال پاسخ دهد که آیا روش های ابتکاری معلمان می تواند یادگیری در درس تاریخ را برانگیزاند و مشارکت دانش آموزان را ایجاد کنند؟ می توان از این مدعا (فرضیه) سخن گفت که روش تدریس «تاریخ در یک صفحه» از جدیدترین روش های تخصصی و ابتکاری تدریس یکی از دبیران درس تاریخ است که در فرآیند یاددهی– یادگیری مؤثر و تسهیل کننده ی تدریس دبیران درس تاریخ است. این پژوهش که به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر تجربه ی شخصی نویسنده ارائه می شود, روشی است که تمام محتوای کتاب تاریخ دهم انسانی را در یک صفحه ی کاغذ با ابعاد طولی 150سانتیمتر و عرض100سانتیمتر بدون حذف سرفصلی از کتاب درسی, در اختیار دبیران و دانش آموزان قرار می-دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که ایجاد تعامل دو سویه بین دانش آموز و دبیر, آسان سازی مباحث, تعیین نقشه ی راه, تاکید بر مطالب مهم هر درس, قابلیت نصب آسان, تقویت یادگیری, دسته بندی های محتوایی, کم هزینه بودن و ایجاد علاقه به حفظ هویت و فرهنگ را داراست.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    میرزاوند، مسلم. (1399). تاریخ را در یک صفحه تدریس کنیم. پژوهش در آموزش تاریخ، 1(4 )، 38-46. SID. https://sid.ir/paper/413722/fa

    Vancouver: کپی

    میرزاوند مسلم. تاریخ را در یک صفحه تدریس کنیم. پژوهش در آموزش تاریخ[Internet]. 1399؛1(4 ):38-46. Available from: https://sid.ir/paper/413722/fa

    IEEE: کپی

    مسلم میرزاوند، “تاریخ را در یک صفحه تدریس کنیم،” پژوهش در آموزش تاریخ، vol. 1، no. 4 ، pp. 38–46، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/413722/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button