مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

293
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

532
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی مقایسه ای برنامه آموزشی رشته فلوشیپ انفورماتیک بالینی در دانشگاه های منتخب جهان

صفحات

 صفحه شروع 232 | صفحه پایان 241

چکیده

 مقدمه: انجمن تخصصی پزشکی آمریکا از سال 2011 میلادی جدیدترین رشته فوق تخصصی پزشکی را رشته «انفورماتیک بالینی» معرفی کرد. در راستای راه اندازی دوره های مشابه در کشور می بایست, برای طراحی و ارزیابی برنامه آموزشی اقدام گردد. با توجه به این که مقایسه نظام های مختلف آموزشی باعث ارتقای محتوا و کیفیت طراحی یک برنامه آموزشی می شود؛ لذا این مطالعه با هدف شناسایی و مقایسه برنامه آموزشی انفورماتیک بالینی در چند دانشگاه برتر جهان انجام گردید. روش: مطالعه حاضر یک پژوهش کاربردی است که در سال 1398 انجام پذیرفت. ابزار مورد استفاده چک لیست پژوهشگر ساخته است که بر اساس بررسی متون و نظرات متخصصان در جلسات بحث درون گروهی طراحی گردید. روایی آن توسط هفت نفر از متخصصان حوزه انفورماتیک پزشکی, تخصص های بالینی و آموزش پزشکی و پایایی آن توسط روش هم ارزی تأیید شد. روش جمع آوری داده ها مراجعه به وب سایت دانشگاه ها به منظور تکمیل چک لیست مطالعه بود. نتایج: در اغلب دانشگاه های مورد مطالعه رشته فلوشیپ انفورماتیک بالینی بر اساس استانداردهای ACGME اجرا می گردید و محتوای اصلی این دوره در قالب چهار موضوع اصول و مفاهیم, تصمیم گیری بالینی و ارتقای فرآیند مراقبت, سیستم های اطلاعات سلامت, هدایت و مدیریت تغییر بود. نتیجه گیری: اعم شباهت ها بین برنامه ها به طول مدت دوره و فرصت انجام پژوهش های مرتبط در زمینه انفورماتیک بالینی و اعم تفاوت ها بیشتر مربوط به فرصت انجام تدریس در زمینه انفورماتیک بالینی و شرکت فراگیران در برگزاری ژورنال کلاب در طول دوره مربوطه می باشد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    ارشادسرابی، رقیه، کهن، نوشین، شفیعان، سارا، افضلی، فائزه، فاتحی، فرهاد، و صرافی نژاد، افشین. (1399). بررسی مقایسه ای برنامه آموزشی رشته فلوشیپ انفورماتیک بالینی در دانشگاه های منتخب جهان. انفورماتیک سلامت و زیست پزشکی، 7(3 )، 232-241. SID. https://sid.ir/paper/416676/fa

    Vancouver: کپی

    ارشادسرابی رقیه، کهن نوشین، شفیعان سارا، افضلی فائزه، فاتحی فرهاد، صرافی نژاد افشین. بررسی مقایسه ای برنامه آموزشی رشته فلوشیپ انفورماتیک بالینی در دانشگاه های منتخب جهان. انفورماتیک سلامت و زیست پزشکی[Internet]. 1399؛7(3 ):232-241. Available from: https://sid.ir/paper/416676/fa

    IEEE: کپی

    رقیه ارشادسرابی، نوشین کهن، سارا شفیعان، فائزه افضلی، فرهاد فاتحی، و افشین صرافی نژاد، “بررسی مقایسه ای برنامه آموزشی رشته فلوشیپ انفورماتیک بالینی در دانشگاه های منتخب جهان،” انفورماتیک سلامت و زیست پزشکی، vol. 7، no. 3 ، pp. 232–241، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/416676/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button