مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

761
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر آموزش بر اعضا هیات علمی درطرح سوالات چند گزینه ای (MCQ) از نظر اعتبار صوری (Face validity) و اعتبار محتوایی (content validity)

صفحات

 صفحه شروع 0 | صفحه پایان 0

کلیدواژه

ثبت نشده است

چکیده

 زمینه و هدف: ارزیابی میزان یادگیری دانشجو با طرح سوال در پایان کلاس از جمله مواردی است که استاد به وسیله آن می تواند نسبت به شیوه تدریس و چگونگی یادگیری دانشجو اطلاعاتی به دست آورد تا در مراحل بعدی تدریس با اصلاح اهداف یا شیوه های تدریس بتواند یادگیری را در دانشجو تقویت و تحصیل کند. به همین منظور این پژوهش در اعضا هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1383 صورت گرفت.روش و ابزار: این تحقیق به روش کارآزمایی از نوع مقایسه قبل و بعد بر روی تعداد 161 نفر عضو هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد صورت گرفت. کلیه این اعضا قبل و بعد از شرکت در کارگاه آموزشی طراحی سوالات عینی. اعتبار صوری و اعتبار محتوایی سوالات آنها بررسی و ثبت گردید. محتوای آموزشی شامل آموزش واژه ها، ارزشیابی، اندازه گیری، امتحان، خصوصیات سوالات عینی، مزایا، معایب، نحوه بررسی ضریب دشورای و ضریب تمیز و همبستگی سوالات با کل آزمونها بوده است. برای کلیه معیارها از طریق Rating scarle به تفکیک قبل و بعد از آموزش کارگاهی طبقه بندی شدند و تاثیر کارگاه با آمارهMCNEMAR،S  مورد قضاوت آماری قرار گرفت.نتایج: تحقیق روی تعداد 161 نفر انجام گرفت 74% مذکرو 26% مونث بودند. 62% استادیار و 38% مربی بودند. قبل از آموزش 21% سوالات بصورت منفی طراحی شده بود در صورتیکه بعد از آموزش این میزان 9%. قبل از آموزش در 32% سوالات مساله اصلی در گزینه ها قرار داده شده بود در صورتیکه بعد از آموزش به 3/4% کاهش یافت قبل از آموزش 8/17% از سوالات چند هدف گنجانده شده بود ولی بعد از آموزش به 4/6% رسید قبل از آموزش 21% سوالات گزینه همسان نداشتند بعد از آموزش به 2/4% رسید. قبل از آموزش در 28% سوالات پایه سوالات ناتمام بود ولی پس از آموزش به 8/2 درصد رسید. در مجموع تاثیر آموزش کارگاهی با عوامل فوق الذکر ارتباط معنی دار نشان داد.(P>0.05) نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده آموزش کارگاهی در زمینه های آموزش طراحی سوال تاثیرات مطلوبی بر عملکرد اعضا هیات علمی داشته است. لذا توصیه می شود اعضا هیات علمی دانشگاهها در سطح وسیع با برنامه ریزی صحیح در این کارگاهها شرکت نمایند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    فتاحی بافقی، علی، و کریمی، حسین. (1384). تاثیر آموزش بر اعضا هیات علمی درطرح سوالات چند گزینه ای (MCQ) از نظر اعتبار صوری (Face validity) و اعتبار محتوایی (content validity) . مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 5(پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی))، 0-0. SID. https://sid.ir/paper/448676/fa

    Vancouver: کپی

    فتاحی بافقی علی، کریمی حسین. تاثیر آموزش بر اعضا هیات علمی درطرح سوالات چند گزینه ای (MCQ) از نظر اعتبار صوری (Face validity) و اعتبار محتوایی (content validity) . مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی[Internet]. 1384؛5(پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی)):0-0. Available from: https://sid.ir/paper/448676/fa

    IEEE: کپی

    علی فتاحی بافقی، و حسین کریمی، “تاثیر آموزش بر اعضا هیات علمی درطرح سوالات چند گزینه ای (MCQ) از نظر اعتبار صوری (Face validity) و اعتبار محتوایی (content validity) ،” مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، vol. 5، no. پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی)، pp. 0–0، 1384، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/448676/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button