مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,148
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

259
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تصویر زن در کتاب های فارسی راهنمایی و دبیرستان

صفحات

 صفحه شروع 51 | صفحه پایان 82

کلیدواژه

کتاب های فارسی درسی (دوره های راهنمایی و دبیرستان)Q2

چکیده

 امروزه آموزش و پرورش, به منزله یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی- تربیتی, نقش بسیار برجسته و بی بدیلی در امر فراگیری, بهبود, و ارتقای شاخص های اخلاقی, فرهنگی, و تربیتی دارد. این نهاد, با تهیه محتوا, روش, و ابزار مناسب, می تواند باعث تکامل و تعالی جامعه و متضمن آینده ای روشن و امید بخش باشد. در پژوهش پیش رو, با هدف بررسی سیمای زن در کتاب های فارسی دوره های راهنمایی و دبیرستان, پارامترهایی نظیر تصویرها, صفات, ویژگی ها, نقش و جایگاه, حضور و تاثیر, و شاخصه های متمایز از زن در کتاب های این دوره بررسی و تحلیل شده است. حضور فیزیکی زنان و دختران در کتاب های فارسی این دوره ها بسیار کم تر از حضور مردان و پسران است؛ به طوری که کم تر از 0.017 تصاویر و نقوش این کتاب ها مربوط به زنان و دختران است. از آن جایی که بخش ناچیزی از محتوای کتاب های فارسی به زنان و نقش های اجتماعی, اقتصادی, و فرهنگی آنان اختصاص یافته است صفاتی که معرف زنان است, به طور قابل توجهی, کم تر از مردان است. صفات مرتبط با مردان بیش تر در حوزه های شناختی و بعضا در حوزه های اجتماعی و اخلاقی است؛ مانند دانایی, سخت کوشی, کنجکاوی, شجاعت, و جوان مردی. در حالی که بیش تر صفات زنان در حوزه های اجتماعی و اخلاقی قرار دارد؛ مانند مهربانی, پاکیزگی, و فداکاری. به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد که کتاب های فارسی مقاطع راهنمایی و دبیرستان حاوی کلیشه های جنسیتی بوده و نتوانسته اند نقش اجتماعی زنان و مردان را از طریق محتوا انتقال دهند؛ از این رو باید اذعان کرد که این کتاب ها نیازمند اصلاحات و تحولاتی اند که همه افراد را, صرف نظر از جنس, دربرگیرد. سیمای زنان و مردان را در شرایط گوناگون خانوادگی, شغلی, علمی, سیاسی, و ادبی و به گونه ای متناسب و متوازن ترسیم کند و زمینه وسیعی از توانایی های انسانی را در اختیار هر دو جنس بگذارد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    رحمانی، طیبه، و موسوی سیرجانی، سهیلا. (1391). بررسی تصویر زن در کتاب های فارسی راهنمایی و دبیرستان. ادبیات پارسی معاصر، 2(2)، 51-82. SID. https://sid.ir/paper/481736/fa

    Vancouver: کپی

    رحمانی طیبه، موسوی سیرجانی سهیلا. بررسی تصویر زن در کتاب های فارسی راهنمایی و دبیرستان. ادبیات پارسی معاصر[Internet]. 1391؛2(2):51-82. Available from: https://sid.ir/paper/481736/fa

    IEEE: کپی

    طیبه رحمانی، و سهیلا موسوی سیرجانی، “بررسی تصویر زن در کتاب های فارسی راهنمایی و دبیرستان،” ادبیات پارسی معاصر، vol. 2، no. 2، pp. 51–82، 1391، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/481736/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button