روش های ارزشیابی کتاب های درسی دانشگاهی، مزایا و محدودیت ها

نوریان، محمد. (1393). روش های ارزشیابی کتاب های درسی دانشگاهی, مزایا و محدودیت ها. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، 18(33)، 1-17. SID. https://sid.ir/paper/501040/fa

نوریان محمد. روش های ارزشیابی کتاب های درسی دانشگاهی, مزایا و محدودیت ها. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی[Internet]. 1393؛18(33):1-17. Available from: https://sid.ir/paper/501040/fa

محمد نوریان، “روش های ارزشیابی کتاب های درسی دانشگاهی, مزایا و محدودیت ها،” پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، vol. 18، no. 33، pp. 1–17، 1393، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/501040/fa

• کتاب های درسی ایران
• تحلیل محتوای مولفه های اطلاعات سلامت در کتاب های درسی
• بازنمایی مفاهیم «همت» و «کار» در کتاب های درسی ایران
• دسته بندی شاخص های سنجش کیفیت محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract