خاستگاه هنجارها در کتب درسی روان شناسی بالینی

باقری، فریبرز. (1393). خاستگاه هنجارها در کتب درسی روان شناسی بالینی. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، 18(33)، 29-54. SID. https://sid.ir/paper/502770/fa

باقری فریبرز. خاستگاه هنجارها در کتب درسی روان شناسی بالینی. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی[Internet]. 1393؛18(33):29-54. Available from: https://sid.ir/paper/502770/fa

فریبرز باقری، “خاستگاه هنجارها در کتب درسی روان شناسی بالینی،” پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، vol. 18، no. 33، pp. 29–54، 1393، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/502770/fa

• همبستگی ملی در کتب درسی دوره ابتدای (مورد مطالعه: کتب فارسی)
• آموزش شهروندی در کتب درسی
• بررسی نارسایی های دیدگاه های روان شناسی معاصر پیرامون ملاک های بهنجاری و نابهنجاری و تبیین این موضوع از دیدگاه اسلامی
• مفهوم شناسی و کارکردهای هنجار
• جامعه پذیری مصرف آب در آیینه کتب درسی تحلیل محتوای آب در کتب علوم اجتماعی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract