مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,571
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تحلیلی آزمون های چهار گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در نیمسال دوم80-79

صفحات

 صفحه شروع 89 | صفحه پایان 95

چکیده

 متداولترین آزمون عینی مورد استفاده در امتحانات کتبی دانشجویان, آزمون چهار گزینه ای است و هدف از تحلیل سوال های آزمون, وارسی تک تک سوال ها و تعیین میزان دقت و نارسایی آنهاست. از آنجا که در مورد چگونگی ارزشیابی, میزان روایی و پایایی آزمون های برگزار شده در دانشگاه علوم پزشکی مشهد مطالب مکتوبی نبود, پژوهش حاضر به منظور بررسی تحلیلی آزمون های چهار گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1380 انجام گرفت.در یک مطالعه توصیفی, اطلاعات مربوط به 24 آزمون چهار گزینه ای دانشکده پزشکی مشهد که در نیمسال دوم تحصیلی 79-80 توسط دستگاه (optical mark reader) OMR تصحیح شده بود مورد بررسی قرار گرفت و برای تک تک سوالات 1494) سوال( ضرایب دشواری و تمایز و برای هر آزمون ضریب پایایی و خطای معیار اندازه گیری محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی توسط نرم افزار SPSS صورت پذیرفت.میانگین ضریب پایایی آزمون ها 0.72±0.13 با حداقل 0.4 و حداکثر 0.93 بود. ضریب پایایی آزمون ها در دروس علوم پایه 0.88±0.03 و در دروس بالینی 0.68 ±0.12 بود که تفاوت معنی داری بین ضریب پایایی آزمون دروس پایه و بالینی مشاهده می گردد (p=00.0001). خطای معیار اندازه گیری آزمون ها نیز 3.51± 1.11 با حداقل 2.15 و حداکثر 5.78 می باشد. تفاوت معنی داری بین خطای معیار اندازه گیری در آزمون های دروس علوم پایه  0.28± 0.4 و دروس بالینی 3.1 ±1.1 می باشد. تفاوت معنی داری بین خطای معیار اندازه گیری در آزمون های دروس علوم پایه و بالینی مشاهده می گردد (p=00.0001). بر اساس اطلاعات موجود ضریب دشواری %52.2 سوال ها در محدوده نامناسب می باشد, به نحوی که 7.6 درصد سوال ها بسیار مشکل و %44.6 سوال ها بسیار ساده بودند. در نیمی از موارد نیز سوال های آزمون در تمایزگذاری بین گروه قوی و ضعیف آزمون شوندگان از قدرت کافی برخوردار نبودند. از مجموع 1496 سوال تنها یک سوم سوال ها ضرایب دشواری و تمیز قابل قبول داشتند. با توجه به مقادیر ضریب تمایز در %22.1 از سوالات, بررسی و تجدید نظر در سوالهای آزمون و در %27.2 موارد, حذف سوال های نامناسب توصیه می گردد.با توجه به یافته های پژوهش مبنی بر ضرورت ارتقا کیفیت آزمون ها و فرآیند ارزشیابی, توصیه می گردد از نتایج آماری تحلیل آزمون جهت طراحی بهتر سوالات در آزمون های آتی استفاده شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    کاوه طباطبایی، مریم سادات، بحرینی طوسی، سیدمحمدحسین، درخشان، اکبر، خواجه دلویی، محمد، و غلامی، حسن. (1381). بررسی تحلیلی آزمون های چهار گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در نیمسال دوم80-79. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 45(76)، 89-95. SID. https://sid.ir/paper/52065/fa

    Vancouver: کپی

    کاوه طباطبایی مریم سادات، بحرینی طوسی سیدمحمدحسین، درخشان اکبر، خواجه دلویی محمد، غلامی حسن. بررسی تحلیلی آزمون های چهار گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در نیمسال دوم80-79. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد[Internet]. 1381؛45(76):89-95. Available from: https://sid.ir/paper/52065/fa

    IEEE: کپی

    مریم سادات کاوه طباطبایی، سیدمحمدحسین بحرینی طوسی، اکبر درخشان، محمد خواجه دلویی، و حسن غلامی، “بررسی تحلیلی آزمون های چهار گزینه ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در نیمسال دوم80-79،” مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، vol. 45، no. 76، pp. 89–95، 1381، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/52065/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button