مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

433
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

151
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ضرورت تلفیق محتوای سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری

صفحات

 صفحه شروع 530 | صفحه پایان 532

چکیده

 اصطلاح سواد سلامت به عنوان شاخص حیاتی و مهم در نتایج و هزینه های مراقبت های بهداشتی شناخته شده است(1). طبق تعریف مؤسسه پزشکی (IOM), سواد سلامت درجه ظرفیت و توانایی فرد در کسب, پردازش و درک اطلاعات مربوط به سلامت و خدمات موردنیاز برای تصمیم گیری مناسب در مورد سلامت تعریف شده است(2). بر اساس گزارش مؤسسه پزشکی آمریکا, تقریباً هشتاد میلیون بزرگسال در آمریکا فاقد مهارت های به کارگیری اطلاعات بهداشتی درمانی هستند(3), در ایران براساس مطالعه ی طاووسی و همکاران, حدود نیمی از جمعیت ایران دارای محدودیت سواد سلامت هستند و این محدودیت در گروه های آسیب پذیر, از جمله سالمندان, زنان خانه دار و افراد با سواد عمومی محدود, شایع تر است و آنان را در معرض خطر در مورد انحراف از سلامت قرار می دهد(4). سواد سلامت ناکافی با کاهش رفتارهای خود مراقبتی و کیفیت زندگی پایین تر(5) همراه است و عوارض متعددی از جمله عدم دسترسی به خدمات بهداشتی مناسب, تمایل کم تر به پیگیری درمان و افزایش میزان مرگ ومیر ایجاد کرده است(6و7). به علاوه سواد سلامت پایین در بیماران موجب افزایش نرخ بستری در بیمارستان و میزان استفاده از خدمات اورژانس می شود و در افزایش هزینه مراقبت های بهداشتی به میزان سالانه پنجاه تا 73 بیلیون دلار نقش دارد(1و8). اهمیت مبحث سواد سلامت با مطرح شدن در برنامه مردم سالم 2020 (Healthy People 2020) آشکار شده است. همچنین کمیسیون مشترک و سازمان بهداشت جهانی بر لزوم آموزش استانداردشده و بیمار محور, به افراد با سواد سلامت ناکافی تأکید کرده اند. مؤسسه پزشکی آمریکا نیز, آن را مبحثی ضروری برای تلفیق در برنامه تحصیلی کارشناسی پرستاری می داند(9و10). زیرا عدم آشنایی پرستاران با مفهوم سواد سلامت و آگاهی ضعیف آن ها در این زمینه می تواند به طور جدی بر نحوه عملکرد پرستاران جهت برقراری ارتباط با بیماران, کیفیت مراقبت, رضایت مندی, ایمنی بیماران و نیز بر نحوه ی ارائه آموزش به بیماران تأثیرگذار باشد چرا که اغلب بیماران با سطح سواد سلامت پایین, در تصمیم گیری های مشارکتی شرکت نمی کنند و در تعامل با کارکنان نظام سلامت با مشکلات متعددی مواجه هستند(11). اگرچه لزوم آموزش پزشکان و سایر ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی درمانی در زمینه ی آموزش به بیماران و ارتباط با آن ها در راستای ارائه خدمت با کیفیت اثبات شده است, اما استاندارد مشخصی در این زمینه وجود ندارد(1و2). در واقع آموزش درزمینه سواد سلامت بارها به عنوان یکی از مهم ترین اولویت های آموزشی برای ارائه دهندگان خدمات سلامت معرفی شده است(12) و اخیراً یکی از مهم ترین جنبه های برنامه عملیاتی ملی منتشرشده در آمریکا را به خود اختصاص داده است. به گزارش انجمن پزشکی آمریکا باید موضوع سواد سلامت به برنامه های آموزشی متخصصین سلامتی و ارائه دهندگان خدمات بهداشتی و درمانی اضافه شود و این افراد بایستی مهارت های لازم در زمینه ی موضوع سواد سلامت را فراگیرند(13). زیرا اگر پرستاران و دانشجویان پرستاری با مفهوم و راهبردهای سواد سلامت آشنا باشند و در حین آموزش به بیماران از این مهارت ها بهره گیرند, این امر سبب درک بهتر بیماران از اطلاعات ارائه شده به آن ها می شود در نتیجه تأثیر آموزش های ارائه شده به طور چشم گیری ارتقای خواهد یافت(1و14). اما با وجود این که به کارگیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیماران بسیار سودمند بوده و همچنین احتمال برخورد یک دانش آموخته پرستاری جدید با بیمارانی که سواد سلامت کمی دارند, زیاد است(15), ولی متون پرستاری نشان می دهد که ارائه دهندگان خدمات سلامت, به خصوص پرستاران و دانشجویان پرستاری, آگاهی و مهارت لازم در زمینه ی سواد سلامت و رسیدگی به بیماران با سواد سلامت ناکافی را نداشته و روش های ارتباطی مؤثر را در زمان آموزش و برقراری ارتباط با این دسته از افراد به کار نمی گیرند(13و16), زیرا در حال حاضر یک برنامه سیستماتیک برای تلفیق مبحث سواد سلامت و استراتژی های آموزش به بیماران با سواد سلامت پایین, و هیچ استاندارد کیفی برای طراحی و ساخت مطالب آموزشی بیمار یا مهارت آموزی پرستاران و کارکنان بهداشت و درمان, در سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری وجود ندارد(17و18) و در منابع در مورد میزان و نحوه تدریس این موضوع جهت دانشجویان پرستاری خلأ وجود دارد. بر همین اساس محققین در پژوهش های مختلف عدم وجود آموزش های دانشگاهی در زمینه ی سواد سلامت برای کلیه ی ارائه دهندگان خدمات سلامتی و به خصوص پرستاران را, مهم ترین مانع در عدم توجه و به کارگیری راهبردهای سواد سلامت در عرصه عمل معرفی کرده و آن را موضوعی فراموش شده در دانشگاه ها و مراکز تعلیم متخصصین سلامتی می دانند(12و19). از طرفی تحقیقاتی که در حوزه آموزش سواد سلامت در برنامه های پرستاری انجام شده اند غالباً بر ارزشیابی دانش فردی سواد سلامت در میان گروه های دانشجویی تمرکز دارند, نه بر گنجاندن اطلاعات سواد سلامت در برنامه درسی آن ها بوده است(17). و از آنجا که بینش کافی از موضوع سواد سلامت و ابعاد مختلف آن, به پرستاران و دانشجویان پرستاری در انتخاب راهبردهای درست درمانی, آموزشی و حمایتی برای خدمت به بیماران کمک می کند(1) و با توجه به خلأ موجود, تلفیق مبحث سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری به عنوان ضرورتی اجتناب ناپذیر احساس می شود.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    پرنده، اکرم، و سلیمان آبادی، فاطمه. (1398). ضرورت تلفیق محتوای سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 19(82 )، 530-532. SID. https://sid.ir/paper/524655/fa

    Vancouver: کپی

    پرنده اکرم، سلیمان آبادی فاطمه. ضرورت تلفیق محتوای سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی[Internet]. 1398؛19(82 ):530-532. Available from: https://sid.ir/paper/524655/fa

    IEEE: کپی

    اکرم پرنده، و فاطمه سلیمان آبادی، “ضرورت تلفیق محتوای سواد سلامت در برنامه درسی کارشناسی پرستاری،” مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، vol. 19، no. 82 ، pp. 530–532، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/524655/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button