بررسی ارتباط حل مساله اجتماعی و مولفه های آن با الگوهای شخصیتی خودشیفته و ضداجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اردبیل

Q: چگونه مقاله دانلود کنم؟

برای دانلود مقاله از SID، ابتدا وارد سایت شوید، عنوان مقاله را جستجو کرده و بر روی گزینه 'دانلود مقاله' کلیک کنید.

Q: چگونه مقاله ISI دانلود کنم؟

برای دانلود مقاله ISI در SID، کلمه کلیدی یا عنوان مقاله را در نوار جستجو وارد کرده و نتایج مرتبط را مشاهده کنید. سپس روی مقاله مورد نظر کلیک کرده و گزینه 'دانلود مقاله' را انتخاب کنید.

Q: چگونه میتوانم به پایگاه داده SID دسترسی داشته باشم؟

برای دسترسی به پایگاه داده SID، وارد سایت SID.ir شوید، یک حساب کاربری ایجاد کنید و سپس با ورود به حساب خود به منابع علمی دسترسی پیدا کنید.

Q: آیا دانلود مقاله از SID رایگان است؟

بعضی از مقالات در SID بهصورت رایگان در دسترس هستند، اما برخی دیگر نیاز به پرداخت هزینه دارند. اطلاعات بیشتر در صفحه مقاله مشخص شده است.

ابوالقاسمی عباس; کیامرثی آذر

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

نشریه: مطالعات روان شناختی
:1387 | دوره:4 | شماره:4
صفحات :9-26

دانلود متن کامل

نسخه انگلیسی

بازدید:

1,876

دانلود:

695

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی ارتباط حل مساله اجتماعی و مولفه های آن با الگوهای شخصیتی خودشیفته و ضداجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اردبیل

نویسندگان

ابوالقاسمی عباس | کیامرثی آذر | صدور گواهی نویسنده

کلیدواژه

حل مساله اجتماعیQ2

شخصیت خودشیفتهQ2

شخصیت ضداجتماعیQ3

چکیده

هـدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط حل مساله اجتماعی و مولفه های آن با الگوهای شخصیتی ناکارآمد خودشیفته و ضداجتماعی در دانش آموزان پسر و دختر سوم دبیرستانی است. نمونه این پژوهش شامل 300 نوجوان است که به روش نمونه گیری تصادفی از بین دانش آموزان سوم دبیرستان شهر اردبیل در سال تحصیلی 86-85 انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس حل مساله اجتماعی و پرسشنامه چند محوری بالینی میلون استفاده شده است. نتایج نشان داد که از بین مولفه های حل مساله اجتماعی جهت گیری مساله مثبت (r=0/16) و جهت گیری مساله منفی (12/r=0) , سبک تکانشی- بی احتیاط (30/r=0) و سبک اجتنابی (14/r=0) با الگوی شخصیتی خود شیفته همبستگی معنی داری دارند (05/(P<0 جهت گیری مساله منفی (30/r=0) سبک اجتنابی (38/r=0) , حل مساله منطقی (21/r=-0) و سبک تکانشی- بی احتیاط (40/r=0) با الگوی شخصیتی ضد اجتماعی رابطه معنی داری دارند (001/(P<0 نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که قوی ترین متغیرهای پیش بین برای الگوی شخصیتی خود شیفته در دانش آموزان به ترتیب سبک تکانشی- بی احتیاط و جهت گیری مساله مثبت بود (01/(P<0 در صورتی که قوی ترین متغیرهای پیش بین برای الگوی شخصیتی ضد اجتماعی در دانش آموزان به ترتیب سبک تکانشی- بی احتیاط, سبک اجتنابی, سبک حل مساله منطقی و جهت گیری مساله مثبت است (001/(P<0.این نتایج بیان می کند که سطوح بالای حل مساله اجتماعی نامناسب الگوهای شخصیتی ناکارآمد را افزایش می دهد.

استنادها