کمیت و کیفیت تولید علم در دانشگاه های ایران

Q: چگونه مقاله دانلود کنم؟

برای دانلود مقاله از SID، ابتدا وارد سایت شوید، عنوان مقاله را جستجو کرده و بر روی گزینه 'دانلود مقاله' کلیک کنید.

Q: چگونه مقاله ISI دانلود کنم؟

برای دانلود مقاله ISI در SID، کلمه کلیدی یا عنوان مقاله را در نوار جستجو وارد کرده و نتایج مرتبط را مشاهده کنید. سپس روی مقاله مورد نظر کلیک کرده و گزینه 'دانلود مقاله' را انتخاب کنید.

Q: چگونه میتوانم به پایگاه داده SID دسترسی داشته باشم؟

برای دسترسی به پایگاه داده SID، وارد سایت SID.ir شوید، یک حساب کاربری ایجاد کنید و سپس با ورود به حساب خود به منابع علمی دسترسی پیدا کنید.

Q: آیا دانلود مقاله از SID رایگان است؟

بعضی از مقالات در SID بهصورت رایگان در دسترس هستند، اما برخی دیگر نیاز به پرداخت هزینه دارند. اطلاعات بیشتر در صفحه مقاله مشخص شده است.

ابراهیمی سعیده; حیاتی زهیر

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

نشریه: اندیشه های نوین تربیتی
:1387 | دوره:4 | شماره:3
صفحات :105-125

دانلود متن کامل

نسخه انگلیسی

بازدید:

2,923

دانلود:

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

کمیت و کیفیت تولید علم در دانشگاه های ایران

نویسندگان

ابراهیمی سعیده | حیاتی زهیر | صدور گواهی نویسنده

کلیدواژه

تولیدQ2

استنادQ3

تاثیر استنادیQ3

درصد مدارک استناد شدهQ3

دانشگاه های ایرانQ2

شاخص های کمیQ3

شاخص های کیفیQ2

چکیده

سنجش و مقایسه کمی و کیفی انتشارات علمی دانشگاه ها در قالب گروه های دانشگاهی از شیوه های بسیار مفید برای ارزیابی نسبی تولیدات علمی این گروه ها, بر مبنای امکانات و فرصت های موجود است. به همین منظور و در جهت ارتقا سطح کیفی تحقیقات علمی در دانشگاه ها, پژوهش حاضر انتشارات علمی دانشگاه های ایران در پایگاههای استنادی Web of Science ISI را در یک دوره ده ساله (2006-1997), بر مبنای شاخص های کمی و کیفی علم سنجی (انتشارات, استنادات, عامل اثرگذار, درصد مدارک استناد شده) در قالب سه گروه (دانشگاه های وابسته به وزارت علوم, تحقیقات و فناوری, دانشگاه های وابسته به وزرات بهداشت, درمان و آموزش پزشکی و سایر دانشگاه ها) مقایسه و بررسی کرده است. پژوهش به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه پژوهش را کل دانشگاه های ایران تشکیل داده است, که در پایگاه های استنادی موسسه اطلاعات علمی (ISI) انتشارات علمی داشتند. نمونه گیری بر مبنای تحقیقات گارفیلد, به صورت قضاوتی غیراحتمالی بوده و 64 دانشگاه را شامل شده است که حداقل 25 تولید علمی در این دوره زمانی در پایگاه های استنادی (نمایه استنادی) علوم, نمایه استنادی علوم اجتماعی, نمایه استنادی هنر و علوم انسانی) داشته اند. داده های لازم از طریق ابزار تحلیلی پایگاه های مذکور گردآوری شده و به روش آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 13, تجزیه و تحلیل شد.یافته های پژوهش نشان می دهند که گروه های دانشگاهی نام برده بر مبنای شاخص کمی تولید و شاخص کیفی استناد تفاوت معنی داری ندارند و این در حالی است که بر مبنای شاخص های کیفی عامل اثرگذار و درصد مدارک استناد شده, دانشگاه های وابسته به وزارت علوم, ... نسبت به دانشگاه های وابسته به وزارت بهداشت, ... در وضعیت مطلوب تری قرار دارند. نتایج رتبه بندی دانشگاه ها نیز نشان می دهد که اغلب دانشگاه های برتر بر مبنای هر 4 شاخص از دانشگاه های وابسته به وزارت علوم, تحقیقات و فناوری هستند. در بخش رتبه بندی دانشگاه ها, یافته ها بیان کننده آن است که رتبه بندی دانشگاه ها بر مبنای شاخص های کمی و کیفی نتایج متفاوتی دارد و دانشگاه های شیراز, صنعتی اصفهان و تبریز تنها دانشگاه هایی هستند که در فهرست دانشگاه های برتر بر مبنای هر 4 شاخص حضور دارند. متفاوت بودن نتایج ارزیابی دانشگاه ها بر مبنای شاخص های کمی و کیفی علم سنجی, چه در سطح فردی و چه در سطح گروه های دانشگاهی لزوم توجه به هر دو بعد شاخص ها را در ارزیابی ها روشن می کند.

استنادها