همبستگی ملی در کتب درسی دوره ابتدای (مورد مطالعه: کتب فارسی)

قاسمی، حاکم. (1387). همبستگی ملی در کتب درسی دوره ابتدای (مورد مطالعه: کتب فارسی). مطالعات ملی، 9(2 (34))، 133-160. SID. https://sid.ir/paper/88873/fa

قاسمی حاکم. همبستگی ملی در کتب درسی دوره ابتدای (مورد مطالعه: کتب فارسی). مطالعات ملی[Internet]. 1387؛9(2 (34)):133-160. Available from: https://sid.ir/paper/88873/fa

حاکم قاسمی، “همبستگی ملی در کتب درسی دوره ابتدای (مورد مطالعه: کتب فارسی)،” مطالعات ملی، vol. 9، no. 2 (34)، pp. 133–160، 1387، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/88873/fa

• بررسی جایگاه صلح و جنگ در کتب درسی دوره ابتدایی کشور
• جایگاه هویت ملی در کتب درسی آموزش و پرورش مورد مطالعه: کتب تاریخ دوره دبیرستان
• آموزش شهروندی در کتب درسی
• جامعه پذیری مصرف آب در آیینه کتب درسی تحلیل محتوای آب در کتب علوم اجتماعی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract