مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

432
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

78
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

پیچیدگی بازنمودی زمان های دستوری مطلق در درک شنیداری جمله های فارسی

صفحات

 صفحه شروع 55 | صفحه پایان 80

چکیده

 پرسش اصلی این پژوهش, واقعیتِ روان شناختیِ پیچیدگیِ بازنمودی زمانِ دستوری مطلق در فارسی است. در این پژوهش با به کارگیری روش تصمیم گیریِ واژگانیِ بیناحسی, تلاش شده تا چگونگی پردازشِ جمله های حاوی انواع زمان های دستوری با برنامه ی نرم افزاری دی. ام. دی. اکس بررسی شود. چارچوب نظری پژوهش مبتنی بر رمزگان چندبخشی/چندگانه در روان شناسی زبان (Shapiro & Levine, 1990) و طبقه بندی زمانی در زبا ن شناسی (Comrie, 1985) است. متغیر مستقل, نوع زمان دستوری و متغیر وابسته, زمان واکنش آزمودنی ها به محرک دیداری است. آزمودنی ها 25 نفردانشجوی 18 تا 30 ساله بوده اند که در دو گروه مرد و زن دسته بندی شده اند. نتیجه ی آزمون نخست نشان می دهد که جمله های دربردارندة زمان دستوری حال ساده مشتمل بر حقایق علمی, کارگفت های کنشی/ جرایی و نیز جمله های مشتمل بر فعل آینده همراه مصدر صرف شده ی خواستن سریع تر از انواع دیگر پردازش می شوند. توجیه و توضیح این امر را می توان به این حقیقت نسبت داد که حقایق علمی در تجربه ی زیسته ی بشر ثبت شده است و فراوانی بالایی دارد. افزون بر این, افعال کنشی-اجرایی که وابسته به زمان ادای جمله هستند و افعال در زمان دستوری آینده که فقط یک کارکرد در پیوند با آن ها در نظر گرفته شده, سریع تر پردازش می شوند. نتیجه ی آزمون دوم نشان می دهد که زمان پردازش جمله های مرکب دارای زمان های مختلف تفاوت معنا داری با یک دیگر ندارد. به بیان دیگر, با مرکب شدن نوع جمله تفاوت های معنی داری که در آزمون (1) قابل مشاهده بود از بین رفته است. این نکته نشان می دهد که متغیر نوع جمله نسبت به متغیر زمان دستوری فعل تأثیر بیشتری بر بار شناختی ذهن دارد. دستاورد پژوهش حاضر از این قرار است که می توان در امر آموزش زبان فارسی از مفهوم بار شناختی بهره گرفت و یافته های پژوهش را در ترتیب تدوین مطالب و مواد آموزشی مورد توجه قرار داد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    مهرابی، معصومه، و محمودی بختیاری، بهروز. (1400). پیچیدگی بازنمودی زمان های دستوری مطلق در درک شنیداری جمله های فارسی. زبان پژوهی (علوم انسانی)، 13(41 )، 55-80. SID. https://sid.ir/paper/950921/fa

    Vancouver: کپی

    مهرابی معصومه، محمودی بختیاری بهروز. پیچیدگی بازنمودی زمان های دستوری مطلق در درک شنیداری جمله های فارسی. زبان پژوهی (علوم انسانی)[Internet]. 1400؛13(41 ):55-80. Available from: https://sid.ir/paper/950921/fa

    IEEE: کپی

    معصومه مهرابی، و بهروز محمودی بختیاری، “پیچیدگی بازنمودی زمان های دستوری مطلق در درک شنیداری جمله های فارسی،” زبان پژوهی (علوم انسانی)، vol. 13، no. 41 ، pp. 55–80، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/950921/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button