مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

433
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

711
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس خودتعیین گری و جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

صفحات

 صفحه شروع 91 | صفحه پایان 102

چکیده

 هدف پژوهش حاضر, پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان خوی بر اساس میزان خودتعیین گری و جهت گیری هدف بود که با روش پژوهش همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر, کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان خوی که در سال تحصیلی 1398-1397مشغول به تحصیل بودند. از بین این افراد با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای, 352 نفر انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری اطلاعات, عبارت بودند از: پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران (2004)؛ پرسشنامه جهت گیری هدف الیوت و مک-گریگور (2001) و هم چنین پرسشنامه نیازهای اساسی روانشناختی لاگواردیا و همکاران (2000) که بر اساس نظریه خودتعیین گری تدوین شده بود. داده ها با استفاده از روش های آماری آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین خودتعیین گری با اشتیاق تحصیلی رابطه وجود دارد؛ هم چنین بین اشتیاق تحصیلی با مؤلفه های تسلط گرایشی و عملکرد گرایشی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و نیز میان خودتعیین گری با مؤلفه های تسلط گرایشی و عملکرد گرایشی جهت گیری هدف رابطه, مستقیم و معنادار است و نتایج رگرسیون نشان داد که جهت گیری هدف پیش ینی کننده ی اشتیاق تحصیلی است.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    ملاابراهیم لو، الهه، و زارعی، حیدرعلی. (1400). پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس خودتعیین گری و جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه. توسعه حرفه ای معلم، 6(3 (پیاپی 21) )، 91-102. SID. https://sid.ir/paper/953251/fa

    Vancouver: کپی

    ملاابراهیم لو الهه، زارعی حیدرعلی. پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس خودتعیین گری و جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه. توسعه حرفه ای معلم[Internet]. 1400؛6(3 (پیاپی 21) ):91-102. Available from: https://sid.ir/paper/953251/fa

    IEEE: کپی

    الهه ملاابراهیم لو، و حیدرعلی زارعی، “پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس خودتعیین گری و جهت گیری هدف دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه،” توسعه حرفه ای معلم، vol. 6، no. 3 (پیاپی 21) ، pp. 91–102، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/953251/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button