درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری

کارگر، فاطمه، قمرانی، امیر، یارمحمدیان، احمد، و هادی طحان، محسن. (1396). درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری. کودکان استثنایی (پژوهش در حیطه کودکان استثنایی)، 17(3 )، 29-40. SID. https://sid.ir/paper/96407/fa

کارگر فاطمه، قمرانی امیر، یارمحمدیان احمد، هادی طحان محسن. درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری. کودکان استثنایی (پژوهش در حیطه کودکان استثنایی)[Internet]. 1396؛17(3 ):29-40. Available from: https://sid.ir/paper/96407/fa

فاطمه کارگر، امیر قمرانی، احمد یارمحمدیان، و محسن هادی طحان، “درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری،” کودکان استثنایی (پژوهش در حیطه کودکان استثنایی)، vol. 17، no. 3 ، pp. 29–40، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/96407/fa

• مرگ استعاره
• استعاره: مفهوم، نظریه ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت
• جایگاه استعاره در غزل سبک عراقی
• پیوندهای میان استعاره و ایدئولوژی
• استعاره ادبی و استعاره مفهومی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract