مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,426
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

817
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مبانی دینی مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری در نظام آموزشی

صفحات

 صفحه شروع 316 | صفحه پایان 327

چکیده

 زمینه و هدف: مسیولیت, زاده ی ارتباط و ارتباط ایجاد کننده ی حق و تکلیف است. گرچه حوزه ی روابط اجتماعی عینی ترین مصداق تحقق مسیولیت پذیری انسان است, اما این فراگیری شامل ارتباط با خدا, خود, سایر جانداران, غیر جانداران و محیط زندگی. . . نیز می شود. در این مطالعه قصد داریم تا مبانی مسیولیت شناسی و مسیولیت پذیری را در یک فرهنگ دینی توصیف کرده و به اهمیت نقش اساتید در تعالی مسیولیت پذیری اصیل در دانشجویان اشاره کنیم. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی-تحلیلی تلاش شده است تا با بهره گیری از منابع اسلامی-قرآن کریم و نهج البلاغه و. . .-به موضوع شناسی مسیولیت در فرهنگ دینی پرداخته شود و با یک رویکرد انطباقی چگونگی تقویت آن در نظام آموزش و پرورش عالی مورد بحث قرار گیرد. یافته ها: در فرهنگ اسلامی مسیولیت پذیری ریشه در مسیولیت شناسی صحیح و توحیدی دارد. در نگاه توحیدی, مسیولیت شناسی و مسیولیت پذیری یکی از ویژگی های ذاتی نظام تکوین است. در فرهنگ اسلامی, انسان در برابر هر آنچه انجام داده, خواسته و. . . به خاطر دو ویژگی خاص یعنی اختیار و عقل مسیولیت پذیر و به دنبال آن پاسخگو قلمداد می شود. نهاد های آموزش و پرورش جامعه از ارکان انتقال ارزش های دینی به نسل های آتی هستند. استاد, مهمترین رکن انتقال ارزش ها به نسل جوان است. فکر, رفتار, کردار و عملکرد مسیولانه اساتید به عنوان الگو در نهادینه کردن این شاخص پایه ای دینی نقش کلیدی دارد. نتیجه گیری: تعیین شاخص های دینی مسیولیت پذیری, وضعیت کنونی مسیولیت پذیری دانشگاه در حوزه های دانشی, مهارتی, برنامه ها و ساختار, برگزاری هدف مند کارگاه های دانش و مهارت افزایی, نظارت و ارزشیابی رفتارهای الگو در اساتید و پایش مداوم فراگیران با توجه به شاخص های دینی مسیولیت پذیری جهت ارتقای مسیولیت پذیری پیشنهاد می گردد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    آسمانی، امید، و تابعی، سیدضیاء الدین. (1399). مبانی دینی مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری در نظام آموزشی. طب و تزکیه، 29(4 )، 316-327. SID. https://sid.ir/paper/966627/fa

    Vancouver: کپی

    آسمانی امید، تابعی سیدضیاء الدین. مبانی دینی مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری در نظام آموزشی. طب و تزکیه[Internet]. 1399؛29(4 ):316-327. Available from: https://sid.ir/paper/966627/fa

    IEEE: کپی

    امید آسمانی، و سیدضیاء الدین تابعی، “مبانی دینی مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری در نظام آموزشی،” طب و تزکیه، vol. 29، no. 4 ، pp. 316–327، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/966627/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button