مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

201
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

113
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی چالش های آموزش طراحی معماری در روش تکه انگاری ( با استفاده از روش پژوهش ترکیبی )

صفحات

 صفحه شروع 31 | صفحه پایان 42

چکیده

 پژوهش به دنبال دریافت چالش های روش تکه انگاری با هدف ارتقاء آموزش دانشجویان معماری در هر گام آن می باشد. نخست نظریات پژوهشگران در ارتباط با فرایند طراحی با کمک مطالعات اسنادی و کتابخانه ایی به روش توصیفی –, تحلیلی و در سه نسل خردگرا, فرایندگرا و هنجاری مطالعه شد. چالش ها از دیدگاه فراگیرندگان, در سه مقوله ابهامات, تاکیدات و نکات مثبت و منفی, و با دریافت از 24 گویه, ارزیابی شد. روش تحقیق پژوهش از نوع ترکیبی و تحلیل داده ها از نوع بهم تنیده است. ابزار گرد آوری داده ها, پرسشنامه های بسته, مشاهده و مصاحبه های عمیق و بحث های گروهی و مطالعه دستنوشته های دانشجویان در سال های متمادی است. ابزار تحلیل داده ها نرم افزار SMART –,PLS می باشد. یافته ها نشان می دهد که روش تکه انگاری جزیی از الگوهای فرایندگرا و در مسیر خلق ایده با الگوهای قیاسی و بهره مندی از استعاره عمل می کند. نتایج نشان می دهد, پر چالش ترین گام, ورود به وادی تکه انگاری, رسیدن به اسکیس های اولیه و تهیه گزارش نهایی است. این روش در مسیر خلق ایده بسیار تاثیر گذار تر است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    مطهری راد، ریحانه، ادیبی، علی اصغر، و لقایی، حسنعلی. (1399). بررسی چالش های آموزش طراحی معماری در روش تکه انگاری ( با استفاده از روش پژوهش ترکیبی ). معماری و شهرسازی (هنرهای زیبا)، 25(1 )، 31-42. SID. https://sid.ir/paper/985809/fa

    Vancouver: کپی

    مطهری راد ریحانه، ادیبی علی اصغر، لقایی حسنعلی. بررسی چالش های آموزش طراحی معماری در روش تکه انگاری ( با استفاده از روش پژوهش ترکیبی ). معماری و شهرسازی (هنرهای زیبا)[Internet]. 1399؛25(1 ):31-42. Available from: https://sid.ir/paper/985809/fa

    IEEE: کپی

    ریحانه مطهری راد، علی اصغر ادیبی، و حسنعلی لقایی، “بررسی چالش های آموزش طراحی معماری در روش تکه انگاری ( با استفاده از روش پژوهش ترکیبی )،” معماری و شهرسازی (هنرهای زیبا)، vol. 25، no. 1 ، pp. 31–42، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/985809/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی

  • ثبت نشده است.





  • بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button