لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

بازی به هرگونه فعالیتی جسمی یا ذهنی هدفدار که به صورت فردی یا گروهی انجام می پذیرد اطلاق می گردد و موجب بروز احساسات برقراری روابط توصیف تجربیات آشکار کردن آرزوها و خود شکوفایی می گردد. لذا کودکان از طریق بازی احساسات ناکامی اضطراب و ترس های خود را بیان می دارند. در این پژوهش تاثیر بازی درمانی (شناختی-رفتاری) در ترس شب کودکان مورد بررسی قرار گرفته است.مواد و روشاین پژوهش استنباطی بین سال های 1396-1394 بر روی 50 کودک دختر و پسر پایه اول مقطع ابتدایی در شهر تهران انجام گردیده است.جامعه آماری در این پژوهش عبارتند از کلیه دختران و پسران 7 ساله ای که در پایه اول دبستان های دولتی مشغول به تحصیل بوده اند. 5 منطقه به روش قرعه کشی از مناطق 22 گانه تهران (2، 6، 9، 17، 21) انتخاب و سپس به روش خوشه ای 5 دبستان دخترانه و 5 دبستان پسرانه مشخص و از میان این مدارس 25 دختر 25 پسر انتخاب گردیدند و به صورت تصادفی در سه گروه: آزمایش گواه و آموزش به مادران جایگزین گردیدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پژوهشگر ساخته استفاده و تاثیر بازی درمانی در ترس از شب کودکان مورد بررسی قرار گرفت.یافته هانتایج حاکی از اثر بخشی بازی درمانی (شناختی- رفتاری) در کاهش ترس از شب کودکان p<0.001 بود و تفاوت میان گروه آزمایش با گروه شاهد و گروه آموزش به مادران p<0.01 معنادار بود.نتیجه گیریبر اساس نتایج این پژوهش بازی درمانی بر روی کودکان مبتلا به ترس از شب نتایج مثبت را در بر داشته ولی آموزش به مادران در جهت کاهش ترس از شب کودکان بی تاثیر بوده است.