فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    46
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    256-262
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    9
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 9

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

وحدانی فریدون

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1384
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    2 (ویژه یادگیری و آموزش از راه دور)
  • صفحات: 

    101-106
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1323
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

در انگلستان یک مستمع مودب با دقت کامل به صاحب سخن خیره می شود و گهگاه پلک بر هم می زند تا اشتیاق خود را به موضوع صحبت نشان دهد. این گونه پلک زدن برای آمریکاییها بی معناست. آمریکایی انتظار دارد مستمع سر خود را به علامت تایید تکان دهد و گاهی زیر لب بگوید: آها، آها. در مناطقی از خاور دور هیچ نگاهی به طرف مقابل در حین صحبت جایز نیست.در آموزش زبان خارجی ، معمولا گفته می شود که فرهنگ با زبان آمیخته است و در تدریس زبان حذف عامل فرهنگ امکان پذیر نیست . اما این مهم چندان در کتابها و کلاسهای آموزش زبان ملموس نبود تا اینکه روش ارتباطی با گرایشی جامعه شناسانه پا به عرصه آموزش زبان گذاشت. این روش سعی داشته تا آنجا که ممکن است زبان را به شکل واقعی و طبیعی آن که توسط گویشوران زبان هدف مورد استفاده قرار می گیرد در کلاس درس ارایه کند.با این حال مساله فرهنگ به همین جا ختم نمی شود. امروزه زبانهای خارجی با اهداف متفاوت و متنوع آموخته می شود. آیا همه زبان آموزان نیازمند آن اند که با فرهنگ بیگانه آشنا شوند؟ آیا یادگیری زبان، آن طور که شومن مدعی است، بدون ترک فرهنگ خودی و پذیرش فرهنگ گویشوران زبان هدف امکان پذیر نیست؟ اصولا فرهنگ در حیطه آموزش زبان چگونه تعریف می شود؟ در کشورمان، ایران، این مساله چه شکلهایی پیدا می کند؟ اینها برخی از سوالاتی است که مقاله حاضر به آن پرداخته ولی لزوما جوابی قطعی به آنها ارائه نمی شود. بلکه حیطه هایی برای تحقیق در مقوله فرهنگ و آموزش زبان خارجی مطرح می شود.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1323

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

عدالت احمد

نشریه: 

رایانه

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    105
  • صفحات: 

    111-113
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    380
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 380

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    4 (مسلسل 52)
  • صفحات: 

    9-26
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    929
  • دانلود: 

    166
چکیده: 

هدف این پژوهش، تعیین میزان تاخیر انتشار مجله های علمی ایران در حوزه های شش گانه در طی سالهای مورد نظر و شناسایی دلایل این تاخیر و ارائه پیشنهادهای عملی برای انتشار به موقع مجله های علمی است. روش پژوهش، پیمایشی و توصیفی بوده است. داده ها با مراجعه به کتابخانه آستان قدس رضوی (بخش نشریات) و برخی از پایگاه های اطلاعاتی و سایت کمیسیون نشریه های علمی کشور و سایت magiran جمع آوری شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد از 422 عنوان مجله علمی، 291 عنوان یعنی حدود %69 از مجلات با تاخیر منتشر می شوند. از این تعداد %21.3 از مجله ها فقط یک شماره و %27 بیش از سه شماره تاخیر دارند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که بیشترین میزان تاخیر انتشار مجله ها به ترتیب در حوزه های کشاورزی، علوم انسانی، علوم پایه، و کمترین میزان تاخیر به ترتیب در حوزه های علوم پزشکی، مهندسی و هنر بوده است. در این مقاله، مهمترین علل تاخیر انتشار مجله های علمی بررسی و برای بهبود وضعیت مجله های علمی، راهکارهایی ارائه گردیده است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 929

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 166 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 5
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    135-172
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3492
  • دانلود: 

    1163
چکیده: 

سندرم داون، شایع ترین عامل ژنتیکی عقب ماندگی ذهنی، زمینه ساز بروز نقایص و ناهنجاری های فیزیکی و عصب - روانشناختی بارز به ویژه در حوزه توانایی های شناختی - زبانی است. این مقاله با هدف شناخت و بررسی برخی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در بروز تاخیر زبان و نارسایی های گفتار در افراد مبتلا به سندرم داون نگاشته شده است. این عوامل در پنج گروه عمده زیر مورد تحلیل قرار می گیرند: 1- نقایص ساختاری و کارکردی در اندام های تولید گفتار، 2- مشکلات شنیداری، 3- آسیب در حافظه کوتاه مدت شنیداری – کلامی، 4- الگوی خاص برتری جانبی کارکرد های درک و تولید زبانی، 5- آسیب های ساختاری و کارکردی سیستم عصبی. غالب پژوهشگران از میان این علل، بیشترین سهم را متعلق به عامل آسیب های ساختاری سیستم عصبی وبروز ناهنجاری های رشد مغزی بویژه در ساختار های مرتبط به کارکرد های شناختی - زبانی، می دانند که البته میزان این آسیب پذیری در سندرم داون از تغییرات فردی و درون گروهی بسیار گسترده ای برخوردار است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3492

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1163 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
نویسندگان: 

KAZEMI YALDA | MOHEBINEJAD FATEMEH

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2020
  • دوره: 

    18
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    99-111
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    135
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Objectives: This study aimed at adapting and examining the applicability of the Teach-ModelCoach-Review model of the Enhanced Milieu Teaching (EMT) approach for improving Iranian mothers’ Language strategies while interacting with their toddlers with expressive Language delay. Methods: In a single-subject multiple-baseline across-behavior study, the mothers of 3 toddlers with expressive Language delay attended a series of intervention sessions to be taught how to modify their interaction strategies/behaviors, including noticing and responding, turntaking, and expanding. Their behaviors were video-recorded, and the percentages of mother’ s behaviors were calculated. Visual analysis and an Improvement Rate Difference (IRD) metric were provided to document the mothers’ progress. Fidelity was checked, using a checklist of items taught by the clinician, as well as a quality check of the sessions. Results: Mothers indicated the improved levels of strategy usage after receiving EMT and maintained their skills at criterion levels after the termination of the intervention. IRD for notice-respond, turn-taking, and expanding was 0. 88, 0. 91, and 0. 88 for FA’ s mother, respectively. IRD was 0. 92 and 1 for AM’ s mother. The two strategies of notice-response and turn-taking showed IRDs of 1 and 0. 66 for KA’ s mother. Discussion: Iranian speech therapists employ a Persian-adapted edition of the Teach-Model-Coach-Review model of EMT with confidence to follow the improvement of parents’ strategies usage within an early intervention course of management of child Language delay. The model provides a systematic education of parents to address the communication needs of their children.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 135

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

Karimi Ahmad | Bozorgkhoo Narges

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    37
  • صفحات: 

    293-314
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    122
  • دانلود: 

    8
چکیده: 

Explaining the meaning of “Clear Arabic Language” (Arabic: لسان عربیّ مبین) in the Holy Quran according to the opinions of the commentators (the scholars who interpret the Holy Book of Quran) and the semantic functions of the words is the main issue of this research. Differences of opinion of commentators (Arabic: مفسّر; plural: Arabic: مفسّرون, Romanized: mufassirūn) and citing their views for different reasons necessitated this research. The present article has been studied and evaluated the opinions of the commentators in interpreting the verse and considers their views about “Clear Arabic Language” (Arabic: لسان عربیّ مبین) in four parts. These include: Taḥaddī (Arabic: تحدّی, The Quranic Challenge), the Language of the audience and the place of revelation, the honor and capacities of the Arabic Language, the eloquence and explicitness of the specific Language of the Qur'an. The results of the research show that the “Clear Arabic Language” beyond the opinions of the commentators is a common understanding that has revealed the superhuman Language of revelation through human conversational style and considered the universal characteristics, transhumanism, transhistorical of the Holy Book of Quran while considering the conditions and understanding of the audience. Paying attention to the Quranic meaning of related words and narrations as well as Saussure’s linguistic point of view can confirm the recent meaning.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 122

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 8 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

    53
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    149-158
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    159
  • دانلود: 

    41
چکیده: 

Easy access to social media enables users to express their opinions and ideology about various topics like news, videos, and personalities freely, without any fear, and often in an offensive manner. It is a vital task to detect comments with offensive Language on social media platforms and relies on a complete and comprehensive tagged dataset. Therefore, in this paper, we introduce and make publicly available PerBOLD, a new Persian comment dataset collected from Instagram as a popular platform among Iranian. We follow a two-level manual annotation process in order to determine whether a comment has offensive Language or not and fine-grained tags of different types of offensive Language. Furthermore, we present some interesting aspects of data and analysis them.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 159

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 41 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    7
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    114
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background: There is a large amount of data on the prevalence and risk factors of speech and Language delay from the West, but relatively scanty data from India.Objectives: The aim of this study was to assess the prevalence and risk factors of speech and Language delay in children less than three years old, using the Langauge Evaluation Scale Trivandrum (LEST 0-3).Materials and Methods: A descriptive, cross sectional study was conducted in the under-five clinic of our institute, on a sample of 200 children, less than three years old. Language was assessed using Language Evaluation Scale Trivandrum (LEST 0-3) and development in other domains was assessed using the Trivandrum Development Screening Chart (TDSC). The Home Screening Questionnaire (HSQ) was used to assess the home environment. Various biological and environmental risk factors were analyzed.Results: The prevalence of speech and Language delay was found to be 27%. In univariate analysis, parameters found to be significantly associated with speech and Language delay were male gender, poor home environment (score  19 in the Home Screening Questionnaire) and family history of speech and Language delay. In multivariate analysis, poor home environment (CI=0.20 - 0.80, P =0.01) and positive family history (CI=0.09 - 0.72, P=0.01) were significant risk factors. There was a significant association between delay in TDSC and speech delay. However, TDSC alone had a low sensitivity of 33% in detecting speech and Language delay.Conclusions: Prevalence of speech and Language delay is high (27%) in children less than three years of age attending the Under- Five clinic for at-risk children. Negative home environment and family history of speech and Language disorders are significant risk factors for speech and Language delay. The strong association of speech delay with delay in TDSC reemphasizes the need for a complete developmental assessment in any child with speech delay. The TDCS alone fails to detect significant number of cases of speech delay, showing the need to perform a separate speech screening test.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 114

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Ojagh Zahra

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    69-103
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    146
  • دانلود: 

    13
چکیده: 

In order to determine the role of the US withdrawal from Joint Comprehensive Plan of Action (JCPA) in 2018 in the evolution and change of the poverty framing, this study analyzes how poverty is framed in two categories of specialized (including leadership, Dolat, Mizan, Icana) and general websites (including Fars, Moj and Young Journalists Club) during 2017, 2018 and 2019. For this, it uses Framing as a theory, and the technique of Pan and Kosicki’s Frame analysis as a research method. Findings are categorized in four groups as syntactical, script, thematic, and rhetorical. The review indicates that 42,302 news and reports are distributed in these websites in the research period that 275 were identified as samples and recorded and analyzed in Maxquda software. The results show that, except for the Young Journalists Club, the way poverty is framed has changed on all cases since the imposition of sanctions, and sanctions highlighted as one of the main causes of poverty in the framing of poverty. In regard of agenda setting, the coverage of poverty news and reports is less than 10%; the poverty news coverage has been declining over the three years under study. The websites of Leadership and Moj have the largest coverage, and Young Journalists Club has the least amount (less than 1%) of coverage. Due to his type of agenda setting, the problem of poverty is marginalized in public opinion. The framing of poverty with emphasis on the US withdrawal from JCPA as the cause of poverty represent poverty as a temporary issue, silences the voice of the poor, and depicts the emergence of a new social form in Iranian society.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 146

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 13 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button