فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی







متن کامل


نویسندگان: 

FIENBERG M.E. | MCHALE S.M. | CROUTER A.C.

نشریه: 

CHILD DEVELOPMENT

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2003
  • دوره: 

    74
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    1231-1274
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    163
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 163

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

HERRICK M.A. | PICCUS W.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2005
  • دوره: 

    27
  • شماره: 

    7
  • صفحات: 

    845-861
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    140
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 140

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

BEN JACOB E. | BEER A.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2009
  • دوره: 

    106
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    428-433
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    250
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 250

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

گرجی یوسف | فلاحی شیرین

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1392
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    1 (پیاپی 51)
  • صفحات: 

    100-109
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1914
  • دانلود: 

    386
چکیده: 

این پژوهش با هدف بررسی واکنش کودکان 3 تا 6 ساله به تولد خواهر یا برادر جدید اجرا شد. روش پژوهش پیمایشی بود. جامعه آماری تمام مادران کودکان 3 تا 6 سال ده مرکز بهداشتی - درمانی در شهر اصفهان بود که به تازگی صاحب فرزند جدیدی در خانواده شده بودند، از این جامعه 200 نفر به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار سنجش پرسشنامه 24 سوالی محقق ساخته در مورد واکنش های کودکان 6-3 ساله آنان نسبت به تولد خواهر یا برادر جدید بود. روایی محتوایی پرسشنامه را متخصصان تایید کردند. با محاسبه آلفای کرونباخ، پایایی آن 0.91 بود. داده ها با استفاده از محاسبه فراوانی، درصد فراوانی و آزمون خی تحلیل گردید. نتایج نشان داد که شایع ترین واکنش کودکان نسبت به تولد خواهر یا برادر جدید به ترتیب عبارت است از چسبیدن یا وابستگی به مادر، پرخاشگری و نافرمانی. همچنین، به ترتیب در این دو واکنش آسیب رساندن به طفل و داشتن حالت خواب آلودگی، بین دختران و پسران تفاوت معناداری به دست آمد (P<0.05 و P<0.01). به عبارت دیگر، دختران به فرزند جدید آسیب می رسانند، اما پسران با خواب آلوده شدن واکنش نشان می دهند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1914

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 386 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 6
نشریه: 

خانواده پژوهی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    59
  • صفحات: 

    331-345
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    654
  • دانلود: 

    296
چکیده: 

با توجه به مشکلات فراوان خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال ADHD و شناسایی ضعیف آسیب های زیرمنظومه همشیرها در پیشینه پژوهشی، هدف این پژوهش شناسایی آسیب های زیرمنظومه همشیرها در خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلالADHD است. پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی با روش پدیدارشناسی1 است. جامعه آماری شامل کلیه خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال ADHD مراجعه کننده به مراکز مشاوره یا روان پزشکی شهر سنندج بودند. 27 نفر با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته و تحلیل داده ها با روش هفت مرحله ای کلایزی (1987) انجام شده است. در این پژوهش کدهای به دست آمده حاصل سه کدگذاری توصیفی2، تفسیری3 و تبیینی4 بود که کدهای اصلی یا تبیینی پژوهش شامل ایجاد و تجربه احساسات منفی، مشکلات اختصاصی ناشی از کودک ADHD و نداشتن مهارت های خانوادگی بود که از کدهای توصیفی و تفسیری به دست آمده بود. نتایج نشان داد که زیرمنظومه همشیرها تحت تأثیر مشکلات فرزند ADHD خانواده قرار دارد و آسیب های خاص و تأثیرات منفی بر این زیرمنظومه وارد می کند. بنابراین این زیرمنظومه نیازمند نظارت، حمایت و آموزش های خاصی است تا از میزان آسیب های آن کاسته شود.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 654

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 296 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    38
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    30
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 30

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2010
  • دوره: 

    4
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    98-103
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    350
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background: Oocyte cryopreservation is potentially the best way to preserve female fertility for unmarried women or young girls at risk of losing ovarian function. The aim of this study was to compare fertilization and embryo development in frozen-thawed oocytes to their fresh siblings in women undergoing in vitro fertilization (IVF) and embryo transfer (ET).Materials and Methods: Eleven infertile women undergoing infertility treatment, between the ages of 24 to 37 years (mean ± SD = 31.6 ± 3.5), were included in this study. Mature oocytes from each patient were randomized into cryopreserved and fresh groups prior to intracytoplasmic sperm injection (ICSI). One hundred and thirty nine oocytes were retrieved, of which 105 were at metaphase II (MII). Forty- five fresh MII oocytes were kept in culture whereas their sibling 60 MII oocytes were cryopreserved using a slow cooling protocol. The frozen oocytes remained in LN2 for 2 hours before thawing. ICSI was performed 1-2 hours after thawing for frozen oocytes and 4-5 hours after retrieval for fresh oocytes. Fertilization and embryo development were compared.Results: Following thawing, 31 oocytes (51.6 %) survived and 22 fertilized (79%) while 32 fresh oocytes fertilized upon ICSI (71%). The mean ± SE scores for embryos developing from frozenthawed oocytes were significantly lower at 48 and 72 hours post-ICSI than for embryos resulting from fresh oocytes (p<0.05).Conclusion: Our data demonstrated that oocyte freezing resulted in acceptable survival rates following cryopreservation, and similar fertilization rates following ICSI as compared to the fresh sibling oocytes. However the number of blastomeres and the embryo quality on day three was superior in embryos from fresh oocytes when compared to the frozen oocytes.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 350

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2009
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    34-39
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    321
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

The most important factor in donor-recipient matching for hematopoietic stem cell transplantation is their HLA typing.For many patients, we cannot find a full-matched donor. In high risk patients, one locus mismatched related donors are suitable alternatives. (1, 2) Since the matching of patients and their siblings usually is based on low resolution HLA typing, the matching of one locus mismatched siblings is always prone to catastrophic errors.The following cases clearly demonstrate the possible pitfalls and highlight the importance of the HLA typing of parents in the matching of patients and their full-matched and one locus, mismatched siblings.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 321

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    19
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 19

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

CELLS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    8
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    34
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 34

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button