هدف از انجام این تحقیق، بررسی شیوع و علل (nursing Caries (N.C در کودکان 4- 2 ساله شهر تهران در سال 1376 بود. جامعه مورد بررسی، 730 کودک (378 پسر و 352 دختر) 18 تا 54 ماهه مراکز بهداشتی- درمانی شهر تهران بودند که به روش نمونه برداری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد که از این تعداد، 154 نفر (21.1%) بهN.C. مبتلا بودند. همچنین مشخص شد که ارتباط شیوع N.C. با محل مرکز بهداشتی- درمانی (0.01>P)، جنس (0.01>P)، سن (0.0001>P)، سن مادر (0.01>P)، مراجعه به دندانپزشک (0.0001>P)، تغذیه از شیشه در شب (0.05>P) و محتوای شیشه در شب از نظر آماری معنی دار بود. بنابراین، مهم ترین عامل اتیولوژیک N.C. تغذیه از شیشه در شب به نظر می رسد.

1مقدمه: ارشادگری یکی از رویکردهای مهم آموزشی است که منجر به رشد و توسعه حرفه ای و فردی در دانشجو می شود. این مطالعه با هدف "پایش ارشادگری استادان دانشکده پرستاری از دیدگاه دانشجویان" انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی در دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) در سال 1401 انجام شد. تعداد مشارکت کنندگان 330 نفر شامل دانشجویان مقطع کاردانی رشته فوریت های پزشکی، مقطع کارشناسی رشته پرستاری، مقطع کارشناسی ارشد رشته پرستاری داخلی جراحی و مراقبت ویژه پرستاری و دکتری تخصصی پرستاری پرسشنامه را کامل کردند. روش نمونه گیری تمام شماری بود. از پرسشنامه ارشادگری استاندارد که شامل دو حیطه هدایتی و عاطفی بود، استفاده شد. آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تی زوجی و تی مستقل و ANOVA استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS26  آنالیز شد. یافته ها: میانگین±انحراف معیار نمره کل: 04/16±48/52، میانگین±انحراف معیار حیطه هدایتی: 93/11±99/31 و میانگین±انحراف معیار حیطه عاطفی: 91/4±94/19 بود. نمره حیطه ها و نمره کل در سه شدت ضعیف، متوسط و خوب نشان داد که شدت نمرات حیطه ها و نمره کل در حد، خوب ارزشیابی شد. نتیجه گیری: با وجود این که درصد بالایی از نمره ارشادگری در حد خوب است اما همچنان ارتقای ارشادگری استادان ضروری است و به این مهم باید توجه شود. نظر به اهمیت بالای ارشادگری در زمینه رشد و تعالی دانشجویان، پرداختن به این مهم جزو الزامات همه دانشکده ها بوده و پایش مستمر نحوه انجام آن ضروری است.

زمینه و هدف: nursing Caries (NC) نوعی از پوسیدگی دندانی است که عموما کودکان 4-2 ساله را مبتلا می کند و در جوامع مختلف شیوع متفاوتی دارد. هدف از مطالعه بررسی شیوع این نوع پوسیدگی در منطقه غرب مازندران می باشد.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی مقطعی تعداد 255 کودک 4-2 ساله شامل 127 پسر و 128 دختر در سه شهرستان چالوس، تنکابن و رامسر مورد بررسی قرار گرفتند. دسترسی به کودکان از طریق مهد های کودک و تعدادی از خانه های بهداشت صورت گرفت. پرسشنامه ای شامل سوالات مربوط به جنس، سن، رتبه تولد کودک در خانواده، تحصیلات مادر، وضعیت مصرف شیر در دوران شیرخوارگی، در اختیار مادران کودک قرار داده شد تا با دقت پاسخ دهند. پرسشنامه ها در روز معاینه جمع آوری شدند. کودکان توسط دانشجوی سال آخر دندانپزشکی و توسط آینه در نور طبیعی مورد معاینه قرار گرفتند. پوسیدگی حداقل در دو دندان ثنایای فک بالا هم به عنوان شاخص NC مد نظر قرار گرفت. اطلاعات حاصله توسط نرم افزار SPSS روایت ده و آزمون های آماری X2 و آزمون دقیق فیشر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: از 255 کودک 4-2 ساله، 60 نفر دارای NC بودند که 27.5% جمعیت را شامل می شود. شیوع NC در پسرها 33.9% و در دخترها 21.1% بود که در گروه سنی 4-3 ساله بیشتر از 3-2 ساله ها بود.NC  با تحصیلات مادر و رتبه تولد و استفاده از شیر مادر و مصرف شیر قبل از خواب و همچنین مدت استفاده از آن ارتباطی نداشت ولی با مصرف مواد قندی در بین غذا رابطه مستقیم داشت. نتیجه گیری: شیوع  NCدر منطقه غرب مازندران 27.5% بود که در مقایسه با مطالعات انجام شده در تهران و مشهد بیشتر بود. رابطه معنی داری بین NC و استفاده از شیر مادر وجود نداشت.

مقدمه. پوسیدگی دندان در دوره شیرخوارگی یکی از عوارض شایع دهان و دندان بوده که وقوع آن تحت تاثیر عوامل مختلف دوران شیرخوارگی می باشد. با توجه به این که پوسیدگی دندان بیماری چند عاملی بوده و الگوهای رفتاری بهداشتی و مراقبتی مادر و کودک در آن تاثیرگذار است، بنظر می رسد تعاملات عاطفی مادر و کودک به طور غیرمستقیم روی الگوهای رفتاری مربوط به شیردهی و تغذیه کودک و ایجاد پوسیدگی دوران شیرخوارگی نقش داشته باشد. روشها. اطلاعات مربوط به تعاملات عاطفی مادر و کودک از طریق پرسشنامه ای که علاوه بر تعاملات عاطفی مادر و کودک در برگیرنده فاکتورهای دیگری همچون جنس، سن، چندمین فرزند خانواده، نوع تغذیه دوران شیرخوارگی و وضعیت بهداشت دهان کودک تهیه و پس از معاینه توسط دندانپزشک و قرارگیری کودک در گروه مورد یا شاهد، پرسشنامه توسط مادر تکمیل گردید و اطلاعات حاصله آنالیز گردید. نتایج. پس از بررسی میانگین نمرات تعاملات عاطفی گروه مورد و شاهد پوسیدگی دندان شیرخوارگی تفاوت معنی داری وجود نداشت. بین سطح بهداشت دهان و دندان و ایجاد پوسیدگی دوران شیرخوارگی در دو گروه مورد و شاهد رابطه معنی داری پیدا شد. عدم رعایت بهداشت بر روی ایجاد پوسیدگی نقش بسزایی داشته است.بحث. بایستی اذعان داشت که تعاملات عاطفی مادر و کودک در تمام ابعاد سلامت جسمی ، روحی ، تغذیه ای و حرکتی کودک تاثیر دارد. با توجه به نتایج حاصله وضعیت بهداشت دهان تاثیر مستقیمی بر روی ایجاد پوسیدگی دوران شیرخوارگی دارد. در صورت رعایت بهداشت و مسواک کردن، استفاده از نخ دندان و سایر روشهای پیشگیری (خمیر دندان عاوی فلوراید یا فلوراید تراپی) به طور کاملا محسوسی اثر جلوگیری کننده بر ایجاد پوسیدگی دوران شیرخوارگی دارند و عدم رعایت بهداشت به همراه سایر فاکتورها (مشکلات خواب، مشکلات تغذیه ای دوران شیرخوارگی و …) ریسک فاکتورهای مهم در ایجاد پوسیدگی دوران شیرخوارگی می باشند.

در این تحقیق ابتدا لیست کلیه مهدکودک های شهر یزد از طریق سازمان بهزیستی تهیه شد و سپس از میان مهدکودک ها به صورت تصادفی تعدادی انتخاب گردید. 345 کودک فقط از نظر پوسیدگی دندانی مورد معاینه قرار گرفتند. معیار انتخاب یک کودک جهت تشخیص NC وجود پوسیدگی در سطح لیبیال یا لینگوال حداقل دو دندان اینسایزور ماگزیلا و عدم وجود پوسیدگی در دندانهای اینسایزور مندیبل بود. در مجموع 39 نفر (11.3%) از کودکان به عنوان NC تشخیص داده شدند. میانگین dmft کودکان NC معادل 9.17 (2.64±) با 8.33 dt  (±2.40)و(±0.57)0.20 mt و0.64 ft  (±1.28) بوده است. کودکان با سن بالاتر (4 و 5 ساله) نسبت به کودکان سن پایین تر (3 ساله) دارای میانگین dmft بالاتری بودند. دندانی که بیشترین پوسیدگی رانشان داد، لاترال راست ماگزیلا با (89.7%) و دندانی که کمترین پوسیدگی را نشان داد، کانین چپ ماگزیلا با (10.3%) بوده است. تمام کودکان دارای پوسیدگی در هر دو ناحیه دندانهای قدامی و خلفی بوده اند. احتمال درگیری دو طرفه مولرها در کودکان NC نستباً بالا بوده است که بالاترین درصد آن مربوط به اولین و دومین مولر شیری مندیبل با  (64.1%)بوده است.

1مقدمه: پرستاری، به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام سلامت، با چالش هایی همچون ترک حرفه و عدم تمایل به ادامه تحصیل دانش آموختگان مواجه است که می تواند کیفیت خدمات درمانی را تحت تأثیر قرار دهد. بنابراین مطالعه حاضر با هدف «تبیین و تعیین علل ترک حرفه در دانش آموختگان مقطع کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران» انجام شد تا با شناسایی این عوامل، راهکارهایی برای کاهش این چالش ارائه شود. روش بررسی: این پژوهش در دو فاز کیفی و کمی اجرا شد. در فاز کیفی، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با 23 دانش آموخته پرستاری انجام و مصاحبه ها با رویکرد گرانهایم و لاندمن تحلیل شد. فاز کمی بر اساس کدهای کیفی و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد ارتباط شغلی، حمایت اجتماعی درک شده و ارتباطات حرفه ای انجام شد. نتایج: در فاز کیفی، کدهای استخراج شده در قالب دو دسته اصلی تقسیم بندی شدند: عوامل درونی (مانند فرسودگی شغلی، کاهش انگیزه، و نگرش منفی به آینده شغلی) و عوامل بیرونی (مانند حقوق و مزایای ناکافی، حمایت اجتماعی ضعیف و محیط کاری استرس زا). در فاز کمی، 78% از شرکت کنندگان حمایت اجتماعی را ضعیف، 7/17% در حد متوسط و 3/4% در سطح خوب ارزیابی کردند. میانگین نمره تنش شغلی 42/23 ± 05/180 بوده و کیفیت ارتباطات حرفه ای در 4/80% موارد ضعیف گزارش شد. نتیجه گیری: با توجه به وضعیت کمبود پرستاری در کشور، ضروری است که حمایت اجتماعی، بازنگری کریکولوم مبتنی بر نیازهای جامعه، ارتقای حقوق و مزایای پرستاران مورد توجه قرار گیرد و مسؤلین برای این امر برنامه ریزی کرده و اقدامات لازم را انجام دهند.

1مقدمه: مدیران پرستاری نقشی کلیدی در سازمان های بهداشتی و درمانی ایفا می کنند. اجرای مؤثر نقش های مدیران پرستاری متأثر از فاکتورهای مختلفی ازجمله شایستگی مدیریتی است. در سازمان های پیچیده امروز تعیین میزان شایستگی سرپرستاران جهت تلاش برای بهبود عملکرد آنان ضروری به نظر می رسد. روش: این مطالعه، یک پژوهش توصیفی- مقطعی بود. در این مطالعه 150 سرپرستار شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1403 به شیوه نمونه گیری سرشماری مشارکت نمودند. ابزار گردآوری داده ها شامل فرم مشخصات جمعیت شناختی، پرسشنامه ارزیابی شایستگی مدیریتی سرپرستار از مقدم و همکاران (2019) بود. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفت. یافته ها: میانگین و انحراف معیار سن افراد شرکت‏کننده در پژوهش (53/24±42/5) سال بود. میانگین و انحراف معیار شایستگی مدیریتی سرپرستاران به شیوه خودارزیابی در سطح بالا (05/04±330/37) گزارش‏ شد. دراین بین حیطه سازمان دهی از بیشترین میانگین (4/36) و حیطه حل مسئله (4/11) از کمترین میانگین برخوردار بود. بین شایستگی مدیریتی سرپرستاران با گذراندن دوره مدیریت ارتباط معنی دار آماری وجود داشت (0/042p=).  نتیجه گیری: سرپرستاران بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی ایران از سطح بالایی از شایستگی های مدیریتی برخوردار هستند. نتایج مطالعه بیانگر آن بود که گذراندن دوره های آموزشی مدیریتی تأثیر مثبتی بر بهبود شایستگی های مدیریتی سرپرستاران به ویژه در حوزه سازمان دهی داشت. در میان عوامل مختلفی که به موفقیت سازمان می انجامد نقش مدیران اهمیت قابل توجهی دارد و برای داشتن نظام مدیریتی مؤثر و کارآمد باید مدیرانی مقتدر و شایسته داشت. دانستن نقاط قوت و ضعف در هریک از ابعاد شایستگی مدیریتی،  زمینه ای را فراهم می کند تا سرپرستاران در جهت تقویت نقاط قوت خود کوشیده و نقاط ضعف خود را برطرف کنند و درنتیجه کیفیت خدمات پرستاری را افزایش دهند