تحقیق حاضر با هدف تعیین اثربخشی هیپنوتراپی بر پرخاشگری دانشجویان انجام شد. مطالعه حاضر از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. از بین جامعه آماری 1000 نفری دانشجویان دانشگاه مازیار رویان، 100 نفر در تحقیق شرکت کردند، 73 نفر نمرات بالاتر از میانگین داشتند که از بین آن ها 50 نفر به طور تصادفی انتخاب، و پس از مصاحبه بالینی، با احتساب شرایط هیپنوتیزم پذیری مناسب و با غربالگری به لحاظ شخصیت وسواسی- جبری (که خود بر شرایط هیپنوز تاثیرگذار است) 25 نفر در گروه آزمایش و 25 نفر بقیه در گروه کنترل قرار گرفتند. درمان با هیپنوتیزم برای دانشجویان گروه آزمایش در 6 جلسه انجام شد و سپس از هر دو گروه (آزمایش و کنترل) پس آزمون به عمل آمد. ابزار اندازه گیری پرسش نامه پرخاشگری باس و پری بود. اطلاعات به دست آمده با روش تحلیل کوواریانس یک متغیره تجزیه و تحلیل شدند. نتایج به دست آمده نشان داد: هیپنوتراپی به میزان %27.7 بر پرخاشگری دانشجویان موثر بود (p<0.001). با توجه به تاثیر قابل ملاحظه هیپنوتراپی در کاهش پرخاشگری جوانان دانشجو، گنجاندن آموزش خود-هیپنوتیزم به عنوان واحدی انتخابی در دانشگاه های کشور می تواند راهی موثر برای جوانان، جهت دستیابی به اهداف سازندگی کشور بوده و بخش اعظم مشکلات مسوولین جامعه و والدین در برخورد با این جوانان را کاهش دهد.