پژوهش نامه فرهنگی هرمزگان
سال:1396 | دوره:8 | شماره:14 |تعداد مقالات:8

هدف اصلی محقق از اجرای پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین سلامت اجتماعی با میل شغلی و فرسودگی مزمن معلمان در دور ه ی اول متوسطه ی شهرستان پارسیان است. به منظور اجرای این تحقیق، 140 نفر از معلمان دوره اول متوسطه به عنوان نمونه به طور تصادفی برگزیده شدند. روش تحقیق حاضر، توصیفی و از نوع همبستگی است که با استفاده از پرس شناسنامه ی سامت اجتماعی کییز، اطلاعات موردنیاز مقیاس میل شغلی و فرسودگی چالدر جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داد ه ها با نرم افزار s pss20 و از روشهای آمار توصیفی، همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چند متغیره و همبستگی کانونی صورت گرفت. در نهایت، نتایج آماری نشان داد که بین سامت اجتماعی با فرسودگی مزمن و میل شغلی رابطه ی معناداری وجود دارد؛ با افزایش سلامت اجتماعی، میل شغلی افزایش و فرسودگی مزمن معلمان کاهش می یابد. در این بررسی، نتایج همبستگی کانونی بیانگر این بود که متغیر میل شغلی در تبیین سامت اجتماعی از بیشترین عملکرد برخوردار است. قویترین رابطه در بعد اول کانونی، بین متغیر میل شغلی از متغیرهای مجموعه ی اول (وابسته) و مولفه ی مشارکت اجتماعی از متغیرهای مجموعه ی دوم) مستقل است.

مطالعات متعدد نشان داد ه که ازدواج با خویشاوند، با افزایش احتمال ابتلای فرزندان به بسیاری از بیمار ی ها همراه است. فراوانی این ازدواج ها توزیع جغرافیایی دارد؛ در میان جمعیت های آسیایی و آفریقایی از جمله در کشورهای اسامی، زیاد و در میان جمعیتهای غربی بسیار اندک است. با عنایت به خطرات متعدد این گونه ازدواجها، باید تلاش شود علل گرایش به آن در میان هر جمعیت شناخته شود تا با شناخت ریشه های فرهنگی این ازدواج، در راستای کاهش آن در جامعه اقدام شود. در مقاله ی حاضر، به بررسی پیشینه ی این گونه ازدواج ها در اوسنه های عامیانه ی مردم «بندرخمیر » و «بستک » م یپردازیم. با بررسی 70 داستان عامیانه از بندرخمیر، 35 ازدواج 26 مورد ازدواج با ناخویشاوند و 9 مورد ازدواج با خویشاوند ثبت شد ه است. در بررسی 13 داستان عامیانه از بستک، 10 واقعه ازدواج ازدواج ناخویشاوند و خویشاوند به ترتیب با 9 و 1 مورد ثبت شد ه است. می توان نتیجه گرفت که اینگونه ازدواجها از سابقه ی تاریخی بسیار طولانی برخودار است، ریشه های بسیار عمیقی دارد و همین موضوع با نگرش مثبت به این ازدواجها همراه است.

بندرخمیر شهری کرانه ای و بستک، شهری پس کرانه ای در استان هرمزگان است. گویش مردم بندرخمیر زیر گویشی از بندری و گویش بستکی، زیر مجموعه ای از دری لارستانی محسوب می شود. در د ور ه ی اقتدار حاکمان و خوانین بستک، بندرخمیر زیر نظر حاکمان این شهر اداره می شد ه است؛ همچنین ورود سادات قتالی از منطقه ی گوده وار بستک به عنوان مبلغ و مشایخ طریقت به این شهر، بر زبان و گویش این منطقه نیز بی تاثیر نبود هاست. در این پژوهش، ویژگیهای آوایی و صرفی دو گویش مزبور بررسی و مقایسه می شود. منابع استفاده شده در این تحقیق، کتاب، پایا ن نامه، مقاله و فرهنگ واژگان دو گویش است که داد ه های گویشی به شیو ه ای توصیفی- تحلیلی مقایسه می شود. برآیند این تحقیق نشان می دهد با وجود اینکه گویش بندرخمیر در مجاورت و تاثیرپذیری مستقیم از گویشهای لارستانی قرار داشته است، اما به عنوان گویشی از خانواد ه ی گویشهای بندری، اصالت خود را از دست نداده و تنها در برخی ویژگی های آوایی به سمت گویشهای لارستانی و بستکی گرایش داشته است.

تئاتر هنری است که دیده و بوییده می شود و تقریبا تمام حواس یک تماشاگر را در برمی گیرد و با ذهن و تخیل مخاطب خود کاملا درگیر می شود؛ لذا نقش مخاطب در این هنر قابل وصف نیست. این مقاله با هدف بررسی راهکا رهای جذب مخاطب در سالنهای تئاتر شهرستان بندرعباس، با تکنیکهای تصمیم گیری چند معیاره پی ریزی شد ه است؛ از این رو در ابتدا با استفاده از تحقیقات میدانی، مهمترین راهکارهای جذب مخاطب در سالنهای تئاتر شناسایی و پرسشنامهای تهیه شد. سپس با استفاده از تکنیک تاپسیس و قانون پاره تو، راهکارهای جذب مخاطب تجزیه و تحلیل شد. در نهایت، ایجاد کانا لهای ارتباطی و تبلیغاتی (سایت، شبکه مجازی، پیامک(، برقراری ارتباط ساختارمند و تعریف شده با آموزش و پرورش در خصوص بردن تئاتر به مدارس، افزایش تعداد سالن ها و کیفی سازی محیطهای اجرای تئاتر، تبلیغات چهره به چهره و تصویری (پوستر، تراکت، بنر و ...) در بین عموم مردم و به کارگیری کارگردان طراز اول، به عنوان مهمترین راهکارهای جذب مخاطب در سالنهای تئاتر شهرستان بندرعباس انتخاب شد.

ادبیات بومی مجموع های از عناصر فرهنگی مذهبی است که در پی نشان دادن شیوه ی زیست ملتی معین است. اثر خواب با چشمان باز، مجموعه ی چهارده داستان کوتاه نوجوان امروز است. از ویژگی های برجسته ی این مجموعه، ارا یه ی تصویری زنده از مولفه های بومی مذهبی ایرانی در همه جای کتاب است. ذکر این امر لازم است که مراد از بومی گرایی در این نوشتار، عناصر بومی در گستره ی سرزمین ایران و در معنای عام آن است. در پژوهش حاضر، عناصر بومی در دو بخش فرهنگ ملی و فرهنگ مذهبی بررسی شد ه است. نویسنده ی بومی گرا بارها در بخش فرهنگ ملی، به آداب و رسوم ملی، باورهای عوام، بازی و سرگرمی، کنایات وضرب المثل ها، غذاهای سنتی و نوع پوشاک ایرانی اشاره داشته است. در بخش فرهنگ اسامی با تاکید بر مذهب شیعه، به ذکر مبانی، آداب و رسوم و سنتهای مذهبی پرداخت هاست. دیگر شاخصه های فرهنگ ملی همچون هنرهای عامیانه، طب عامیانه، قصه ها، مشاغل بومی، صنایع و شاخصه های جغرافیایی حضور کم رنگتری دارند.

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نابرابری های آموزشی در شهرستان های استان هرمزگان انجام شد. این مطالعه به لحاظ ماهیت، پژوهشی کاربردی و از منظر روش شناسی، در زمره تحقیقات توصیفی- تحلیلی است. شیو ه ی گردآوری اطلاعات، از نوع کتابخانه ای و ابزار جمع آوری داده ها با توجه به اهداف پژوهش، مبتنی بر ابزارهای استاندارد شده در قالب جداول و فرم های رایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن) به ویژه سالنامه ی آماری سال 1394استان هرمزگان بود ه است. ذکر این امر لازم است که جامعه ی آماری پژوهش، 13شهرستان واقع در استان هرمزگان بود که برای سنجش سطح توسعه ی آموزشی، 22 مولفه در قالب شاخص های آموزشی از آمارنامه ی رسمی استان، استخراج و با استفاده از تکنیک تحلیل مولفه های اصلی و زنده ی، سپس با استفاده از رو ش های تحلیل خاکستری و تحلیل سلسله مراتب خوشه ای بررسی شد. تحلیل یافته های پژوهش ضمن تایید وجود شکاف عمیق در توزیع و تخصیص فرصت های آموزشی بین شهرستان های استان هرمزگان، حاکی از آن است که در مجموع شاخص ها تنها شهرستان های ابوموسی با ضریب 0.84، به لحاظ آموزشی از بالاترین سطح توسعه یافتگی برخوردار بوده و 12 شهرستا ن دیگر در سطح متوسطی از توسعه قرار گرفت هاست. همچنین نتایج سطح بندی شهرستا ن ها نیز نشان داد به لحاظ میزان توسعه ی آموزشی، نوعی محرومیت کلی بر فضای استان هرمزگان حاکم است.

در عصر حاضر وجود قومیت های متعدد در ایران و چگونگی تعامل آنها با یکدیگر، یکی از مسائل مهم در هر کشور است. باورها و نظرات مختلفی در زمینه ی افزایش گرایشهای قومی وجود دارد. از سوی دیگر این اعتقاد نیز وجود دارد که این گرایش های قومی در تعارض با هویت ملی افراد نیست. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هویت ملی و هویت قومی دانشجویان آذری، لر و فارس دانشگا ه های ایران در سال 94 بر روی 400 نفر از دانشجویان دانشگاههای تهران، آذربایجان غربی، اهواز و لرستان با روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای اجرا شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین هویت ملی و هویت قومی رابطه ی مثبت وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش نمرات مولفه های هویت قومی، نمرات مربوط به هویت ملی نیز افزایش می یابد.

هدف اصلی برنامه ریزی روستایی در کشورهای مختلف، تحقق توسعه و کاهش نابرابر یها و رسیدن به توسعه ی پایدار است. گام نخست برای موفقیت در برنامه ریزی و رسیدن به توسعه، شناخت و سطح بندی مناطق برحسب میزان برخورداری از زمینه های گوناگون اقتصادی، زیربنایی، ارتباطات، اجتماعی، فرهنگی، بهداشتی، درمانی، آموزشی و غیره است. این تحقیق به منظور بررسی سطوح برخورداری نواحی روستایی شهرستان جاسک واقع در جنوب شرق استان هرمزگان و سواحل مکران صورت گرفته است. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و ماهیت آن توصیفی تحلیلی است و با اتکا بر یافته های اسنادی و میدانی به بررسی موضوع پرداخته است. ابزار جمع آوری داد ه ها، پرسش نامه در سطح روستا است. در تحقیق حاضر با بهره گیری از مدل کمی «تاکسونومی عددی »، سطوح برخورداری نواحی روستایی تعیین و بررسی شد هاست. نتایج این پژوهش نشان داد 60 درصد دهستانها (سورک، پی وشک و گابریک) در طبقه ی دهستان های محروم و خیلی محروم قرار دارند.