فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی









متن کامل


نویسندگان: 

KVAM M.H. | LOEB M. | TAMBS K.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2007
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    1-7
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    249
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 249

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

BAVELIER D. | DYE M.W. | HAUSER P.C.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    11
  • صفحات: 

    512-518
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    181
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 181

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

FELLINGER J. | HOLZINGER D. | POLLARD R.

نشریه: 

LANCET

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2012
  • دوره: 

    379
  • شماره: 

    9820
  • صفحات: 

    1037-1044
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    199
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 199

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

HINDLEY P.A.

نشریه: 

CURRENT PAEDIATRICS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2005
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    114-119
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    161
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 161

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2018
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    153-157
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    169
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Purpose: Hearing impaired children are heavily dependent on their sense of vision to develop efficient communication skills; any contrast sensitivity defect can negatively impact their lives because they are not able to use auditory stimuli to recognize probable dangers in the world around them. The purpose of this study was to determine the contrast sensitivity abnormalities in deaf individuals. Methods: In this cross‑ sectional study, contrast sensitivity of 15‑ to 20‑ year‑ old high‑ school boys with hearing disability from Tehran, Iran were evaluated. Sixty‑ four eyes were tested for contrast sensitivity and refractive error. All subjects had an intelligence quotient (IQ) >70. We investigated their contrast sensitivity with Vector vision CVS‑ 1000 in 4 different spatial frequencies. Results: Profound hearing loss was noted in 50% of the subjects. The frequency of contrast sensitivity abnormalities in 4 different spatial frequencies varied between 51. 6% and 65. 6%. The largest abnormalities were recorded at 18 cycles per degree. Only 12. 5% of deaf students had corrected distance visual acuity (CDVA) greater than zero (in LogMAR). The abnormalities in contrast sensitivity showed no correlation with the type or severity of hearing loss. Conclusion: Hearing impaired boys are at a greater risk for contrast sensitivity abnormalities than boys with normal hearing. The larger frequency of contrast sensitivity abnormalities in high spatial frequencies than in other frequencies may demonstrate greater defects in the central visual system compared with the periphery in individuals with hearing loss.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 169

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

READING AND WRITING

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    49-76
تعامل: 
  • استنادات: 

    3
  • بازدید: 

    197
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 197

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 3 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2014
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    19
  • صفحات: 

    43-53
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    384
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Deafness is a heterogeneous condition with far-reaching effects on social, emotional, and cognitive development. Many regard themselves as members of a cultural minority who use sign language. They should not continue to be neglected in research on depression. The purpose of this article is to investigate depression among the deaf people based on researches results. We identified relevant studies by searching the computerized databases Science Direct, PsycINFO and Medline. Additional relevant studies were identified through the reference sections of studies found during the initial search. In this article we retrieved 11 articles, 8 of them indicated a higher degree of depression amongst deaf people in comparison with hearing ones. The remaining 3 articles showed no difference between two groups. In addition anxiety disorders and insomnia were the highest degrees after depression in deaf people. Mild levels of depressive symptoms are more prevalent in the deaf than in hearing students but more severe depression is not. Although there is no evidence in the literature to suggest that Deaf adults do not experience depressive symptoms, the typical methods of assessing depressive symptoms among the population are inadequate and unreliable.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 384

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2015
  • دوره: 

    27
  • شماره: 

    79
  • صفحات: 

    109-118
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    118
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 118

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

حسن زاده سعید

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1384
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    2 (پیاپی 16)
  • صفحات: 

    143-164
تعامل: 
  • استنادات: 

    3
  • بازدید: 

    3839
  • دانلود: 

    2973
چکیده: 

توانایی درک این موضوع که دیگران واجد حالات ذهنی ای همچون افکار، تمایلات و عقایدی هستند که می تواند با حالات ذهنی و یا واقعیت متفاوت باشد "تئوری ذهن" نامیده می شود. در این مقاله ابتدا سعی خواهیم کرد مبانی نظری چیزی که امروزه به تئوری ذهن معروف شده است را تبیین کنیم و سپس با مرور تحقیقات منتشر شده در زمینه رشد تئوری ذهن در کودکان ناشنوا، در پی پاسخ دادن به دو سوال خواهیم بود، آیا کودکان ناشنوا با تاخیر به تئوری ذهن می رسند؟ و آیا ناشنوا بودن والدین تاثیری بر رشد تئوری ذهن در کودکان ناشنوا دارد؟ برخی از نظریه پردازان معتقدند رشد تئوری ذهن وابسته به تجربه زبانی است، در نقطه مقابل نظریه پردازانی هستند که معتقدند رشد تئوری ذهن وابسته به یک عملکرد اجرایی است. برخی از پژوهشها عملکرد همراه با تاخیر ناشنوایان را در رسیدن به تئوری ذهنی نشان داده اند. از سوی دیگر پژوهشهایی نیز عدم تاخیر در تئوری ذهن کودکان ناشنوا را نشان داده اند. نتایج تحقیقات در زمینه تاثیر ناشنوا بودن والدین بر رشد تئوری ذهن در کودکان ناشنوا حاکی از آن است که کودکان ناشنوایی که در واقع ناشنوای نسل دوم هستند و والدین ناشنوا دارند در مقایسه با کودکان ناشنوا تاخیری در رسیدن به تئوری ذهن نشان نمی دهند و عملکردی مشابه با آنان دارند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3839

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 2973 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 3 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

ROTTENBERG C.J.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2001
  • دوره: 

    146
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    270-275
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    205
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 205

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
email sharing button
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button