در این مقاله بیت "ماجرا کم کن و بازآ ..."، یکی از ابیات بحث انگیز حافظ، که شرحها و تفسیرهای بسیاری بر آن نوشته اند، مورد بررسی قرار گرفته است. ماجرای "خرقه از سر به در آوردن و به شکرانه سوختنِ" مردم چشم مسأله اصلی بحث است. سابقه تعابیری همچون مردم چشم، خرقه از سر به در آوردن، شکرانه و خرقه سوختن در شعر فارسی به دقت بررسی شده و در پایان معنی بیت مشهور حافظ با تکیه بر سابقه معنایی اجزای آن، بیان شده است.

هدف: گزارش یک مورد همراهی مردمک تونیک با سیدروز چشمی.معرفی بیمار: پسر 10 ساله ای با مردمک بزرگ چشم راست از 2 هفته قبل مراجعه نمود. دید دو چشم 10.10 بدون مارکوس گان بود. قطر مردمک در چشم راست 5 میلی متر و در چشم چپ 3 میلی متر بود. آنیزوکوریا در روشنایی بیش تر و در تاریکی کم تر بود. مردمک چشم راست به پیلوکارپین 0.1 درصد واکنش نشان می داد. در فوندوسکوپی، در قسمت تحتانی شبکیه یک جسم بیگانه دیده شد که در گرافی ساده نیز قابل مشاهده بود. بیمار دو ماه بعد با کاهش دید چشم راست در حد 6.10 مراجعه نمود. هم چنان مشخصات مردمک تونیک در چشم راست دیده می شد و تغییرات پیگمانتری در شبکیه قابل مشاهده بود. بعد از انجام ویترکتومی عمیق، یک جسم بیگانه به ابعاد 1.5×1.5 میلی متر خارج شد. در پی گیری های بعدی، آنیزوکوریا به تدریج برطرف شد و پس از گذشت 6 ماه از خارج کردن جسم بیگانه، اندازه مردمک ها برابر گردید و دیگر علامتی از مردمک تونیک وجود نداشت. در معاینه با اسلیت لمپ، آب مروارید زیر کپسولی خلفی مختصری دیده می شد و بهترین دید اصلاح شده چشم راست 7.10 بود. بیمار برای پی گیری مراجعه ننمود.نتیجه گیری: سیدروز چشمی می تواند موجب مردمک تونیک شود و باید در تشخیص افتراقی مردمک تونیک قرار گیرد.

هدف: ارزیابی میزان گشاد شدن مردمک با تزریق لیدوکایین بدون ماده نگهدارنده در اتاق قدامی طی جراحی فیکوامولسیفیکیشن.روش پژوهش: در 31 چشم از 31 بیمار مبتلا به آب مروارید که 4 بیمار به دیابت و 4 بیمار به سودواکسفولیشن مبتلا بودند؛ برای گشاد کردن مردمک طی عمل جراحی فیکوامولسیفیکیشن و قراردادن لنز داخل چشمی (IOL)، تنها از تزریق لیدوکایین 1 درصد بدون ماده نگهدارنده در اتاق قدامی استفاده شد. قطر قرنیه در آغاز عمل و 90 ثانیه پس از تزریق لیدوکایین، تحت شرایط نوری یکسان و با استفاده از کالیپر اندازه گیری شد.یافته ها: بیماران شامل 16 مرد و 15 زن با میانگین سنی 67.3±9.9 سال بودند. قطر مردمک 90 ثانیه پس از تزریق لیدوکایین به 7.03±0.61 میلی متر رسید که نشانگر افزایش میانگین 4.39±0.53 میلی متر بود (P<0.001). تا انتهای جراحی هیچ گونه نیازی به تزریق میدریاتیک دیگر پیدا نشد. اگر چه میانگین قطر مردمک پس از تزریق در بیماران مبتلا به سودواکسفولیشن نیز نسبت به قبل از تزریق به طور متوسط 3.53 میلی متر افزایش نشان داد (P<0.01) ولی به طور مشخص کمتر از آن دسته از بیمارانی بود که دچار سودواکسفولیشن نبودند (P<0.01). قطر عرضی مردمک در بیماران مبتلا به دیابت، تفاوت معنی داری با سایر بیماران نداشت.نتیجه گیری: استفاده از لیدوکایین 1 درصد بدون ماده نگهدارنده به صورت تزریق داخل اتاق قدامی، اثر گشادکنندگی سریع و موثری بر مردمک دارد و می تواند جایگزینی برای دیگر میدریاتیک های موضعی و تزریقی باشد.

هدف این پژوهش مطالعه جهت گیری کنترل دانش آموزان با رفتار انضباطی آنها در مدارس راهنمایی استان سمنان است. روش انجام تحقیق توصیفی می باشد. جامعه آماری تحقیق مدیران، معاونان و معلمان مدارس راهنمایی استان سمنان در سال تحصیلی 87-86 مشتمل بر 1432 نفر هستند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 340 نفر برآورد گردید. نمونه تحقیق با استفاده از روش های نمونه گیری خوشه ای تصادفی و طبقه ای انتخاب گردید. برای تعیین جهت گیری کنترل دانش آموزان در مدارس از پرسش نامه PCI و برای سنجش رفتار انضباطی از پرسش نامه محقق ساخته استفاده گردید. داده های گردآوری شده به کمک آزمون T، تحلیل واریانس یک طرفه، تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که در مدارس راهنمایی استان سمنان در امر کنترل دانش آموزان جهت گیری قیمی بیشتر از جهت گیری انسانی حاکم است (p<0.05). نتیجه دیگر آنکه در این پژوهش بین جهت گیری کنترل و رفتار انضباطی دانش آموزان رابطه معناداری مشاهده نشد (p>0.05).

هدف این مقاله روشن سازی بخشی از نظام سنتی استاد - شاگردی در نقاشی ایران است. در مورد این نظام، منابع و اطلاعات مستقیمی موجود نیست. از این رو آن را باید از لابلای منابع مختلف تاریخی - فرهنگی و اطلاعات پراکنده آنها باز آفرینی کرد. فرضیه ام این بود که نقاشان ایران همچون دیگر صنف ها دارای صنف خاصی بوده اند و کارکرد آموزشی آنها شبیه صنف های دیگر جامعه بود. از این رو پیش از هر چیز سعی کرده ام این فرضیه را به ثبوت برسانم و سپس طرز آموزش و جلوه های تعلیمی این نظام سنتی را با عطف توجه به صنف های دیگر که اطلاعات درباره آنها کافی بود، شرح دهم. شاید مهم ترین محور این مقاله در نموداری باشد که درباره نمود و جلوه های نظام آموزشی سنتی استاد - شاگردی در میان نقاشان ایران در سده هفتم تا سده دوازدهم هجری ارایه و این نظام از لابلای متون اصلی و اطلاعات پراکنده منابع بازسازی شده است.  

محققین سعی دارند با پیاده سازی الگوریتم های تصمیم گیری مشابه عملکرد مغز، به قدرت قابل توجه ذهن انسان دست یابند. تصمیم های سلسله مراتبی، تصمیمات پیچیده ای هستند که نیاز به مکانیزم های استدلال فراشناختی در مغز دارند. بازخورد منفی، قطعیت و قدرت محرک، پارامتر هایی هستند که در شکل گیری این نوع تصمیمات نقش دارند. در این پژوهش به منظور ساخت یک چارچوب محاسباتی مشابه عملکرد مغز برای سیستم های هوشمند، درک ماهیت بیولوژی شکل گیری تصمیمات سطح بالا، استفاده از انواع دیگر داده ها علاوه بر داده های رفتاری نیز مهم خواهد بود. از آنجایی که پاسخ های غیرارادی چشمی حاصل از خروجی آزمایش روان-فیزیک، نماینده معتبری از عملکرد ساز و کار نورونی مغز می باشند، در این پژوهش علاوه بر تحلیل داده های رفتاری به این مسئله پرداخته شده است که آیا با تحلیل داده های غیرارادی انسان (سیگنال های چشمی) می توان به دینامیک حاکم بر تغییرات تصمیمات سطح بالا پی برد. دیده شد که اندازه قطر مردمک، احتمال تغییر در پارامترهای تصمیم های سطح بالا را پیش بینی می کند و بازتاب استراتژی تصمیم سطح بالای فرد تحت شرایط پیچیده است. سپس در راستای توسعه ابزار های مشابه عملکرد مغز در محیط های پیچیده، چارچوبی برای تصمیمات سلسله مراتبی ارائه شده است.