فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

نشریه: 

LEARNING AND memory

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2017
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    116
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 116

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    40
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    73-78
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1813
  • دانلود: 

    654
چکیده: 

زمینه: هدف این پژوهش بررسی مشکلات حافظه ای افراد مبتلا به اختلال وسواسی-جبری در انواع (وارسی کننده، شستشو کننده و میکس) از نظر حافظه بازشناسی و یادآوری بوده است. روش کار: 45 فرد مبتلا به اختلال وسواسی – جبری (15 وارسی کننده، 15 شستشو کننده و 15 میکس) و 30 نفر به عنوان گروه گواه (15 نفر به عنوان اضطراب منتشر، 15 نفر بهنجار) انتخاب شدند. گروه های گواه از نظر متغیرهای جمعیت شناختی با گروه های وارسی کننده، شستشو کننده و میکس همتا شده اند. از نظر نوع افکار و اعمال وسواسی – جبری با استفاده از مقیاس وسواسی – جبری مادزلی، یل براون و مصاحبه روانپزشکی بررسی شدند. در این پژوهش حافظه آزمودنیها به کمک دو فهرست از واژه ها (فهرست یادآوری با استفاده از نشانه و فهرست بازشناسی) که با بهره گیری رایانه ارائه می شد مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: این بررسی نشان داد که بیماران مبتلا به اختلال وسواسی – جبری از نظر حافظه بازشناسی و یادآوری با استفاده از نشانه در مقایسه با گروه کنترل بهنجار تفاوت معنی داری دارند. نتیجه گیری: نتایج بدست آمده نشان داد که مشکلات حافظه ای بیماران وسواسی – جبری در چارچوب نظریه های روانشناختی به ویژه شناختی – رفتاری قابل تبیین است و به نظر می رسد این بیماران از نقص حافظه کلی در رنج باشند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1813

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 654 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Mollakazemiha Mahdi | Fathzadeh Hassan

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    45
  • صفحات: 

    203-214
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    154
  • دانلود: 

    37
چکیده: 

There are two approaches for simulating memory as well as learning in artificial intelligence; the functionalistic approach and the cognitive approach. The necessary condition to put the second approach into account is to provide a model of brain activity that contains a quite good congruence with observational facts such as mistakes and forgotten experiences. Given that human memory has a solid core that includes the components of our identity, our family and our hometown, the major and determinative events of our lives, and the countless repeated and accepted facts of our culture, the more we go to the peripheral spots the data becomes flimsier and more easily exposed to oblivion. It was essential to propose a model in which the topographical differences are quite distinguishable. In our proposed model, we have translated this topographical situation into quantities, which are attributed to the nodes. The result is an edge-weighted graph with mass-based values on the nodes which demonstrates the importance of each atomic proposition, as a truth, for an intelligent being. Furthermore, it dynamically develops and modifies, and in successive phases, it changes the mass of the nodes and weight of the edges depending on gathered inputs from the environment.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 154

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 37 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

EICHENBAUM H. | YONELINAS A.R. | RANGANATH C.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2007
  • دوره: 

    30
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    123-152
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    100
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 100

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

BRAIN RESEARCH BULLTIN

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2023
  • دوره: 

    197
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    42-48
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

عصب روانشناسی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    2 (پیاپی 5)
  • صفحات: 

    95-110
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1688
  • دانلود: 

    751
چکیده: 

مقدمه: رابطه تن و شناخت ازجمله مباحث مربوط به یکپارچگی جنبه های مختلف انسان است و به نظر می آید جنبه های مختلف عصبی روان شناختی جدا از هم نیستند.هدف: این پژوهش با هدف مقایسه حافظه آشکار (حافظه های یادآوری و بازشناسی) زنان مبتلا به پراشتهایی عصبی و زنان عادی انجام شد.روش: این یک مطالعه توصیفی از نوع پس رویدادی بود. نمونه آماری شامل دو گروه، 20 نفر زن مبتلا به پرخوری روانی، از بین مراجعه کنندگان به کلینیک های درمانی جهت درمان اختلال پرخوری و 20 نفر زن بهنجار بودند که به روش هدفمند انتخاب شدند. آزمون پژوهشگر ساخته پرخوری روانی (با پایایی از طریق دونیمه سازی و بازآزمایی و روایی مناسب) و آزمون حافظه آشکار (حافظه بازشناسی و حافظه یادآوری) بر روی افراد دو گروه اجرا شدند. داده های جمع آوری شده توسط تحلیل واریانس چند متغیری، با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد که دو گروه مورد مطالعه در حافظه بازشناسی تفاوت معناداری باهم داشتند و افراد مبتلا به پرخوری روانی در این نوع حافظه به طور معنی داری ضعیف تر از گروه عادی عمل کردند. در متغیر حافظه یادآوری تفاوت معنی داری بین دو گروه به دست نیامد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که زنان مبتلایان به پرخوری روانی در جنبه هایی از حافظه از افراد عادی ضعیف تر عمل می کنند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1688

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 751 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    40-52
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    996
  • دانلود: 

    425
چکیده: 

مقدمه: تاثیر هیجانات مختلف چهره (اعم از خوشحالی، ناراحتی، ترس و خشم...) بر حافظه ی بازشناسی چهره، در چندین مطالعه بررسی شده است. از آنجا که یافته های این پژوهش ها در تناقض با یکدیگرند، این مطالعه برای ارزیابی تاثیر هیجانات چهره بر حافظه ی بازشناسی چهره طراحی شده است.روش: در این پژوهش، 45 فرد سالم (23 مرد و 22 زن) با حافظه ی طبیعی که در محدوده ی سنی 18 تا 35 سال قرار داشتند، شرکت کردند. برای ارزیابی حافظه ی چهره ی هیجانی شرکت کنندگان، با استفاده از چهره های خوشحال، خنثی و غمگین، یک تکلیف طراحی شد. داده ها به کمک نرم افزار متلب (2015b) استخراج و برای تحلیل آماری به نرم افزار SPSS16.0 منتقل شدند. برای مقایسه ی هیجان های مختلف، درصد پاسخ درست و زمان پاسخ های درست و نادرست در هر هیجان محاسبه و برای بررسی تفاوت های آنها از آزمون تحلیل واریانس مکرر استفاده شد.یافته ها: تفاوت "صحت پاسخ دهی" حافظه ی بازشناسی چهره در سه هیجان چهره معنادار است، به طوری که چهره های دارای هیجان مثبت (خوشحال) در مقایسه با هیجان منفی (غمگین) و خنثی کمتر به یاد آورده می شوند (P<0.05). از حیث زمان پاسخ های درست، بین سه هیجان تفاوت معناداری مشاهده نشد.نتیجه گیری: چهره های غمگین و خنثی بهتر از چهره ی خوشحال به یاد آورده می شوند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 996

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 425 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسنده: 

Daneshvar Mohammad | VEISI HADI

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    8
تعامل: 
  • بازدید: 

    126
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

RECENTLY RECURRENT NEURAL NETWORKS (RNNS) HAVE SHOWN IMPRESSIVE PERFORMANCE IN SEQUENCE CLASSIFICATION TASKS. IN THIS PAPER WE APPLY LONG SHORT-TERM memory (LSTM) NETWORK ON PERSIAN PHONEME Recognition. FOR YEARS HIDDEN MARKOV MODEL (HMM) WAS THE DOMINANT TECHNIQUE IN SPEECH Recognition SYSTEM BUT AFTER INTRODUCING LSTM, RNNS OUTPERFORMED HHM-BASED METHODS. WE APPLY LSTM AND DEEP LSTM ON FARSDAT SPEECH DATABASE AND FIND THAT BOTH LSTM AND DEEP LSTM OUTPERFORMS HMM IN PERSIAN PHONEME Recognition. OUR EVALUATION SHOW THAT DEEP LSTM ACHIEVES 17.55% ERROR IN FARSDAT PHONEME Recognition ON TEST SET WHICH TO OUR KNOWLEDGE IS THE BEST RECORDED RESULT.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 126

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2013
  • دوره: 

    21
تعامل: 
  • بازدید: 

    202
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

PURPOSE: TO INVESTIGATE THE EFFECT OF THE AQUEOUS EXTRACT OF ACHILLEA MILLEFOLIUM ON Recognition memory IN MICE…

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 202

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
نویسندگان: 

نشریه: 

STRESS

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    181-188
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    48
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 48

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button