فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی










متن کامل


عنوان: 
نویسندگان: 

BRANIGAN H.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2007
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    1-16
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    154
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 154

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

EMBRETSON S.

نشریه: 

PSYCHOLOGICAL BULLETIN

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1983
  • دوره: 

    93
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    179-197
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    341
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 341

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1386
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    32 (ویژه نامه انگلیسی)
  • صفحات: 

    111-128
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1228
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقاله حاضر به بررسی رابطه تغییرات ساختار نحوی متن، دانش نحوی، و دانش زبانی دانشجویان بر چگونگی عملکرد آنها در سه تست واژگان که تغییراتی در ساختار نحوی آنها ایجاد شده، می پردازد. تجزیه و تحلیل نتایج نشان دهنده تاثیر معنادار ساختار نحوی متن و سطح دانش زبانی دانشجویان بر توانایی آنها در یافتن واژه مناسب جهت تکمیل متن می باشد. همچنین رابطه دانش نحوی و عملکرد دانش جویان در تست واژگان در متن های کوتاه، ساده، و پیچیده مثبت می باشد. نتایج این مطالعه بیانگر تاثیر ساختار نحوی جمله بر معنای کلمه می باشد. بنابراین پیشنهاد می شود مدرسان زبان دانش نحوی دانش جویان را جهت کمک به آنها در استفاده از ساختار نحوی متن و درک بهتر معنای کلمات افزایش دهند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1228

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2007
  • دوره: 

    56
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    153-171
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    176
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 176

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1387
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    1 (پیاپی 9)
  • صفحات: 

    25-40
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1328
  • دانلود: 

    233
چکیده: 

بازنمایی دستور زبان را می توان به عنوان مهمترین مرحله در سیستم های پردازش زبان طبیعی به شمار آورد. گرامرهای به کار رفته در این سیستم ها عموما گرامرهای مبتنی بر واحد یا ساختاری می باشند که می کوشند جمله را با تجزیه به واحدهای کوچک تر تحلیل نمایند. دیدگاه های متفاوتی برای این کار وجود دارد که گرامر پیوندی به عنوان یکی از آن ها مبنا را بر ایجاد پیوندهایی بین کلمات قرار می دهد و به همین دلیل گرامر لغوی نامیده می شود. این گرامر برای زبان های متعددی ارزیابی شده و بررسی نحوه عملکرد آن ها برای زبان فارسی برای اولین بار هدف این مقاله است. در این تحقیق خواهیم کوشید با شروع از روابط اصلی و اساسی در زبان فارسی، توسعه کار را مبتنی بر این روابط قرار دهیم و در هر مرحله، تعداد این روابط را افزایش دهیم تا حدی که مجموعه قواعدی برای متون رسمی نوشتاری و ساخت های ابتدایی فراهم آوریم. برای اطمینان از انسجام مجموعه، قواعد در هر مرحله به کمک تقطیع گر گرامر پیوندی و روی یک بستر مناسب آزمایش شده است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1328

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 233 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

TAHMASBI A.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2000
  • دوره: 

    41-42
  • شماره: 

    153-154
  • صفحات: 

    177-194
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    302
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

Dr Makhzoomi who has known the syntax and morpholoigical problems of Arab students specially Iraqian students, tried to present a kind of syntax which is free of complication and he believes that it is closer to the nature of language that grammarians views which has come in a book "the analysis of Arabic syntax" which the author tried to explain that subject through an article. It is worthy to mention that Dr Makhzoomi represent his practical veiws in "Arabic syntax, rules and comparison". Makhzoomi, by enjoyment of other ideas and without prejudice tried to represent a kind of syntax which is learnable.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 302

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نشریه: 

افق های زبان

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    1 (Serial No. 19)
  • صفحات: 

    115-138
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    46
  • دانلود: 

    10
چکیده: 

پیچیدگی نحوی یک ساختار مهم برای سنجش مهارت نوشتاری در زبان دوم است. پژوهش های پیشین، از جمله بایبر و همکاران (2016) و دونگ و همکاران (2023) ، تا اندازة زیادی بر بسط نحوی تمرکز کرده اند و تنوع نحوی را نادیده گرفته اند. این مطالعه چگونگی ارتباط مهارت نوشتاری دانشگاهی با پیچیدگی نحوی را از طریق ارزیابی تنوع و بسط ساختار جمله بررسی می کند. به همین منظور در این مطالعه پیکره ای زبانی تهیه شد که مجموعه ای از بخش های چکیده پایان نامه های کارشناسی ارشد، رساله های دکتری و مقاله های پژوهشی در زبان شناسی کاربردی نویسندگان دانشگاهی ایرانی را در خود جای می داد. با استفاده از ابزارهای خودکار تجزیه و تحلیل متن (استنفورد Core NLP و تحلیلگرL2 SC )، بسط نحوی و تنوع نحوی متون نوشته شده توسط سه مجموعه جداگانه از نویسندگان دانشگاهی مورد سنجش قرار گرفت. نتایج نشان داد که معیارهای عبارتی و کلی بسط نحوی به طور معناداری مهارت نوشتاری دانشگاهی را در نویسندگان مبتدی و متخصص پیش بینی می کند. یافته های مرحله دوم پژوهش نشان داد که گنجاندن معیار تنوع نحوی به طور چشمگیری قدرت پیش بینی مدل را افزایش می دهد. مفاهیم آموزشی یافته ها برای آموزش نگارش دانشگاهی از طریق فعالیت های افزایش آگاهی برای نویسندگان مبتدی و متخصص مورد بحث قرار گرفته است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 46

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 10 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

لسان مبین

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    82-105
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    844
  • دانلود: 

    136
چکیده: 

چکیده عربی:تتناول هذه الدراسة مبحث التبریر النحوی لدی علماء اللغة العربیة والاختلاف بینه و بین واقعه و بین الوصف الإعرابی، حیث نعرج علی التقدیرات النحویة عند سیبویه و ذلک لتقریب المعنی من ذهن المخاطب، حیث یبدو أن کثیرا من النحاة یخلطون بین الإعراب والوصف الإعرابی من جهة والتبریر النحوی من جهة أخری. و ذلک جراء ما وصلوا إلیه من تبریرات من أجل الخروج من مأزق التعارض مع القواعد الإعرابیة. و مما یدلل علی ذلک وجود مواقف نقدیة لسیبویه فی کتابه من التبریر النحوی.   چکیده فارسی:با مطالعه تحلیل های نحوی و آرا و نظریات نحویان گوناگون به مواردی بر می خوریم که به توجیه و تعلیل شبیه ترند تا اعراب و وصف نحوی، و در پاره ای از توجیهات، آرای نحویان نه بر نقل استوار است و نه بر عقل. چه قواعد زبان عربی از دیرباز مبتنی بر این دو رکن بوده اند و مبنای اختلاف بین دو مکتب کوفه و بصره در نسبت اعتماد به نقل یا منطق عقلی است. آنچه در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد، مبحث «شبیه به مفعول» است که به نظر می رسد برخی از نحویان آن را به اشتباه به عنوان یک نقش اعرابی پنداشته اند، در حالیکه آن یک توجیه و یا یک وصف اعرابی جهت تقریب معنا مورد استفاده قرار گرفته است. در این پژوهش ضمن اشاره به مواردی که سیبویه از اصطلاح «شبیه به مفعول» بهره جسته است، آرای دیگر نحویان هم مورد بررسی قرار می گیرد، و سرانجام به تحلیل اینکه این اصطلاح توجیه اعرابی است، نقش اعرابی و یا توصیف اعرابی خواهیم پرداخت.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 844

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 136 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1393
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    1 (17)
  • صفحات: 

    63-88
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    866
  • دانلود: 

    187
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 866

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 187 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 3
نویسندگان: 

وفایی عباسعلی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1388
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    2 (پیاپی 10)
  • صفحات: 

    75-90
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1004
  • دانلود: 

    172
چکیده: 

یکی از مباحث مهم زبان، تحول در گونه های مختلف آن است. این تحول گاه در ساخت و گاه در نحو و زمانی در تغییر مقوله های زبانی و واک ها و یا در معانی است که در گذر زمان در بخش های مذکور روی می دهد. تحول معانی شامل ترین گونه تحول شمرده می شود و در مباحث زبانی کمتر بدان پرداخته شده است. بحث درباره این گونه که می بایست یکی از مباحث سه گانه دستورها باشد، مغفول مانده است و تنها در کتاب های لغت و فرهنگها، بی آنکه به تاریخ و چگونگی تحول معنایی اشاره ای شود، معانی چندگانه واژگان آورده شده است. با عنایت به اهمیت تحول ساختی و معنایی، این مقاله می کوشد تا به عنصر وابستگی ممیز «نفر» بپردازد و با بررسی تحول معنایی و مقوله ای؛ سازه های مختلف و کاربردهای امروزین آن را تبیین نماید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1004

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 172 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button