خلاقیت و نوآوری در آموزش (گفتار دوم؛ نوآوری)

 (این نشست در تاریخ 1401/06/01 برگزار شده است)

خلاقیت :
وِرتهایمِر (1945 میلادی): توانایی نگاه جدید و متفاوت به یک موضوع / فرایند شکستن و دوباره ساختن دانش
کارل راجِرز (1954 میلادی): سازماندهی افکار در جهت فهم متفاوت و بهتر یک موضوع
گیلفورد (1954 میلادی): تفکر واگرا در برابر تفکر همگرا
پائول تورَنس (1962 میلادی): مسأله گشایی
اِدوارد دِبونو (1968 میلادی): تفکر جانبی (یا افقی) در برابر تفکر عمودی
استیفِن رابینز (1984 میلادی): توانایی ترکیب اندیشه ها و نظرات در یک روش منحصر به فرد
تودور ریکاردز (1988 میلادی): خارج شدن از قالب های ذهنی و کشف چیزهای جدید و معنی دار
لیندا وِینمَن (1991 میلادی): توانایی خارج شدن از جهان مرسوم و رد شدن از تله تکرار
تِرِزا آمابیلی (1996 میلادی): تولید ایده های جدید و مفید در همه زمینه ها.

ویژگی‌ های‌افراد‌ خلاق

- سلامت روانی و ادراکی: یعنی توانایی ایجاد تعداد زیادی ایده به طور سریع
ـ انعطاف‌ پذیری ادراکی: یعنی توانایی دورشدن از یک قاعده و پذیرش قاعده جدید
ـ ابتکار عمل: یعنی توانایی ایجاد جواب های غیرروتین و غیرمعمول
ـ ترجیح پیچیدگی به سادگی: یعنی علاقمندی به چالش ها و مسائل پیچیده در امور
ـ استقلال رأی: به خود متکی بودن و تحلیل افکار به دور از هرگونه غوغاسالاری ها
ـ اعتماد به نفس: بر خود مسلط بودن و خود را باور داشتن
ـ تمرکز ذهنی: تمام تالش خویش را برای عملی کردن نظرات ذهنی نمودن
ـ مخاطره‌ پذیر بودن: ترس از انتقاد، شکست و اشتباه نداشتن و شکست را پیروزی تلقی کردن
ـ دانش: تلاش برای کسب آگاهی و اطلاعات
ـ زندگی‌ نامه: دوران نوجوانی و کودکی افراد خالق به طور معمول با سختی ها و کمبودها همراه است.
ـ نیاز به کسب موفقیت: نوآوران همواره به دنبال کسب اهداف و موفقیت هستند.
ـ رفتار از نوع A : یعنی دارای رفتار عجول، مقاوم و محاسبه گر در رابطه با انجام امور هستند.

نوآوری‌ های‌ اساسی‌ و‌بهبود دهنده (کمک به ظهور صنایع جدید و بازارهای جدید)
و شبه‌ نوآوری‌ یا‌ نوآوری‌های‌ خیالی (بهبود کیفیت یک شی یا تغییر جزئی عناصر فرآیند فن آوری)

نوآوری‌ های اساسی
که بزرگترین اختراعات را اجرا می کند و اساس فعالیت های انقالبی در فناوری، شکل گیری جهت های جدید آن، ایجاد صنایع جدید می شود.
نوآوری‌های بهبود
که اجرای اختراعات سطح متوسط را فراهم می کند و به عنوان مبنایی برای ایجاد مدل های جدید و اصالح یک نسل معین از تجهیزات (فناوری)، جایگزینیِ مدل های قدیمی با نمونه های کارآمدتر یا گسترش دامنه این نسل و نیز تغییر قابل توجه در فن آوری های مورد استفاده است.
نوآوری‌های خُرد
که تولید فردی یا پارامترهای مصرف کننده مدل های تولیدشده تجهیزات و فناوری های کاربردی را بر اساس استفاده از اختراعات کوچک بهبود می بخشد تا به تولید کارآمدتر این مدل ها یا افزایش کارایی استفاده از آنها کمک کند.
شبه‌ نوآوری‌ها
که به گفته یاکووِتس با هدف بهبود مدل های ماشین ها و فن آوری هایی است که نشان دهنده فناوری دیروز است.

انواع‌ نوآوری‌ بر‌مبنای‌ هدف

نوآوری‌ در‌محصول
نوآوری‌ در‌ فرآیند
نوآوری‌ در‌ روش‌ های‌ بازاریابی
نوآوری‌ سازمانی

انواع‌ نوآوری‌ آموزشی

جانشینی
ترمیم
الحاق
نوسازی
حذف‌ رفتار‌ متداول
تحکیم رفتار متداول